小学5年级 - 经验谈 阅读指导

　老师在上课时会尽量的问坏学生问题，难问题再叫好学生，关于很多老师的这种做法，我要站在我自己的角度去看问题。
　我就是一个好学生，老师在带我们五年级下册的课是就是这样的。我觉得，如果说，你把一把宝刀发在那里置之不理，他会慢慢的生锈。上课时老师教育我们时总是用这个道理，可是，在上课时经常不叫好学生不也是把宝刀放在一边吗？曾经有一个学生就是在上大学时，老师不叫他回答问题，他觉得老师不喜欢他，从此一蹶不振，影响了他以后的前途，这虽然是老师和学生共同的错误，但学生学习很认真，老师却置之不理，难道主要责任不再老师吗？还有，老师在叫坏学生时，坏学生答对了，老师才会返回头来叫我们好学生，像我就是一个非常争强好胜的一个人，如果给我一个被嚼烂的馒头吃，我宁肯饿死也不会吃，但如果不举手的话，老师会更看不起我，这让我很是着急。
　所以，我就把主要的责任放到自己的身上，去思考老师：老师也是为了全班成绩升上去，不会吃掉好学生得分。但老师们，请你们换一种角度来想想我们把！