小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　这个星期四，学校请来了剪纸高手蔡爷爷教我们剪纸。我很好奇，剪纸是怎么剪出来的呢？
　　蔡爷爷先展示了几幅他的作品：有意味着“年年有余”的鱼儿，有喜庆的“双喜临门”，还有活泼可爱的小兔子……。看着这一幅幅栩栩如生的剪纸作品，同学们都惊叹不已，一个个瞪大了眼睛，张开了嘴巴，“哇，哇……”的称赞声一浪高过一浪。
　　接下来，蔡爷爷开始教我们剪纸。他先讲了剪纸的几个基本要领：要用剪刀头剪，先剪里面再剪外面。最激动人心的时刻要数蔡爷爷亲自剪给我们看了。同学们都屏住呼吸，仔细地观察着蔡爷爷的每一个动作，生怕漏掉一个细节。只见蔡爷爷手握着剪刀，娴熟地左一剪、右一剪。剪刀在他的手里好像一只灵巧的燕子上下飞舞着。没过多久，一张剪纸作品就呈现在我们眼前。剪纸上的小兔子好像跳了出来。它蹬着前腿，伸着脖子，似乎正在寻找香甜可口的胡萝卜大餐。
　　我心里佩服不已：“蔡爷爷剪得又快又逼真。要是我也能剪成这样，那该多好啊！”
　　终于到了我们自己动手剪的时候。同学们的手早就痒痒的了。咦，怎么回事？剪刀好像故意和我作对似的，我想往这边，它偏要往那边，害得我好多地方都剪破了。有的地方剪得凹凸不平，就像被狗啃的一样。真是“看花容易绣花难”啊！我手里的剪刀绕着纸一圈一圈地舞动着，好像一条龙在扭来扭去。费了好大的功夫，我终于剪完了。但和蔡爷爷剪的比起来，可就是“一个天上，一个地下”了。
　　为什么蔡爷爷剪得那么好呢？我望着岁月在他脸上刻下的皱纹，再看看他手上厚厚的老茧，顿时明白了：原来蔡爷爷是因为练得多、熟练了才剪得这么好啊！我终于明白“熟能生巧”这个成语的含义了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（指导老师　陈 旻）