小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　“浅浅，快去学校领代价券。”爸爸的手机收到了学校发来的短消息，说是每个学生都有一百元消费券，让我赶快去学校领取。家里离学校很近，爸爸让我自己去趟学校。
　　一溜小跑，赶到学校，只见校门口是车水马龙，停满了汽车、摩托车、自行车、三轮车。前来的人都是喜笑颜开，开汽车来的，我看是全家出动，爸爸坐在驾驶位上，妈妈坐在副驾驶上，孩子打开车门往楼道办公室赶，骑三轮车的多数是爷爷奶奶带着小孙孙的，小三轮上放着小竹椅，就这么嘎吱、一摇一摆地来到校门口，小孙孙一下三轮就拔腿像小兔子似的飞进办公楼，爷爷奶奶在底下，不放心地叫着——慢慢来，别摔着……别在这看热闹了，我也赶快进了办公室。
　　径直走进办公室，见每位班主任手上都拿着一叠花花绿绿的纸，我们班的班主任见了我，一脸的笑容：“浅浅，来领券了？一共五张，每张二十，放在衣服口袋里，千万别弄丢了。”老师又交代，“这种消费券在不同商店使用价值也不一样，比如去超市，一百抵一百零五用，去书店一百抵一百二十用，记住了吗？”我点点头，怀揣满心的喜悦跑回家，这学期不但不用自己掏学费，想不到过年还可以拿到无偿代价券，真的太让人高兴了！
　　谁知，回到家，大伯也给‘阿太’领来了消费券，‘阿太’今年七十多岁了，典型的老人，所以也享受特殊待遇，大家都说我们家的一老一小现在属于重点保护对象了。然后，我们全家拿着消费券兴高采烈地出了门，先去书店，再去超市，但不论在书店还是超市，人头攒动，人山人海，原来大家都是来使用消费券的。看着这热闹的场景，我情不自禁地问爸爸：“老爸，今年国家为什么要无端地发放消费券？这样国家不是很吃亏吗？”爸爸说：“今年国际市场发出金融危机，对我们国家的冲击力很大，商店里有很多商品都销售不出去，商品库存就会造成企业资金链中断，很有可能造成企业倒闭，后果不堪设想。发放消费券，人人都去买东西，商店货物被搬空，工厂就得开动机器生产，祖国大地又将是一片繁荣昌盛的景象。”
　　我恍然大悟，原来发放消费券是为了促进消费，是为了拯救市场。我仿佛看见了这样一种场面：室外，柳荫飞絮，桃花盛开；室内机器轰鸣，产品滚滚。