小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　在2009年10月，我们欢迎秋天。
　　一些明亮的花凋枯了，死于老年。但菊花实际上欢迎明亮的阳光，在盛开在盛开。黄色，白色，紫色。像飞龙，像凤舞，看似假日烟花，可能的美好的珊瑚，在微风亭亭玉立和优美，优美，多彩多姿。叶子凋枯和黄色，但杉木和柏如此是绿色的。如果真正地是果真是“霜叶红于二月花。” 　
　　秋天来了，风女孩也是平静的下来，不再是夏天热的疾风，但变得整洁，风女孩类似恶作剧孩子，突然微弱突然强，终究，但人民比夏日台风，好比冬天冷空气没有抱怨，是秋天好。这片刻也成为的风女孩是以好意图，造成人民投掷在心脏忧虑，在心脏不幸，带来喜欢以快乐，是愉快的并且是快乐的。
　　秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，犹如仙女散花。在下落的叶子像恶作剧孩子反复跑，摇摆，转动翻筋斗的地面的秋天。在沿路柿树在“灯笼”红色，他们的三人群，五个小组火热垂悬了，亲密。秋天领域表示法是那个浩大的米耳朵。逐渐看显然，米耳朵看似金黄颜色片断海。微风在领域吹，是辗压层数在层数强大波浪，辗压，极端迷惑！ 米耳朵由重的果子弯曲了腰部，他们摇摆小头，好象考虑其中任一。
　　秋天来了，我们也长大，我们必须也学习叶子偿还，秋天风是以好意图，得到庄稼果子丰富的收获。