小学1年级 - 经验谈 阅读指导

用钢笔书写快乐生活

刘玉婷

中国书法历史悠久,博大精深
  用钢笔书写快乐生活
  ____小小书法家活动总结
  灵宝市实验小学:刘玉婷
  一、教学理念
  中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。“小小书法家”兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字,更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国,同时培养了学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
  二、活动情况
  在书法教学中我首先教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。具体学习内容如下:
  1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。
  2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
  3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。
  4、能够独立读帖,并临摹字帖中的书法作品。
  5、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名作提高欣赏水平。
  三、初见成效
  在活动中,我们注意抓住学习练习当中存在的问题,进行精讲,讲述时争取通俗易懂,形象生动,以帮助学生更好地理解掌握。并尽量不占用太多时间,以留给足够的时间让学生动眼观察、动脑分析、动手练习。活动小组的成员较多,水平各有不同,在平时的训练中,我既注重全体的训练,又注意抓住尖子生的培养。在平时的活动中多给予尖子生指导,以更快更高地提高尖子生的书法水平,为各类书法比赛奠定基础。
  通过训练,大部分学生的书法水平都有了不同程度的提高,像陈赞颖、陈聪,张之玉等同学基本上能书写出规范的整幅作品;王嘉琪、黄潇潇、白晶莹等同学对汉字的结构笔画掌握非常好,临帖到位;秦子涵、李树坤、李鹏坤等同学养成了正确的写字姿势和良好的写字习惯。下期,我们还要继续努力,使学生的书法水平更上一层楼。
  • 小学1年级 - 经验谈
  • 字数:1020 投稿日期:2013-1-10 18:41:00