小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　我慢慢地走在乡间的小路上，寻找秋的踪影。秋天，在哪里？
　　秋天，在哪里？咦，天空上那些可爱的“棉花糖”怎么都躲起来了呢？哦！原来秋风婆婆把它们吹走了呀！秋天的天，是万里无云的，也是晴空万里的。秋天，在那没有白云的碧天里。
　　秋天，在哪里？走进一条小溪，小溪的清凉顿时在身体里弥漫。小溪平静得像一面镜子，真有“潭面无风镜未磨”的感觉。岸边景物的倒影历历在目，垂柳正照着镜子梳理它深绿的柔发，虽然“荷尽已无擎雨盖”，但是荷叶的茎杆挺立，水中倒影就像众人划桨，岸边的扶栏在水面上映出笑纹，就连我的身影也横躺在水面上，对影成双人的感觉实在美妙。
　　溪水清澈见底。小鱼三五成群在水间嬉戏。水草成了它们的乐园，它们一会儿排着队潜回水草间捉迷藏，一会儿又探头探脑地走出来，冒上水面观察水上的景物。偶尔一只小鸟掠过水面，吓得它们立即往回赶。鱼尾扫过水面，漾起一圈圈水纹，水纹越来越大，直到我的脚底，再看水底，也掀起了一片浑浊，不过平静又很快恢复了整个水面。这时我才意识到平静的秋就在这小溪边。
　　秋天，在哪里？走在放学路上，法桐树下秋风轻拂着我的脸，送来一丝丝凉意，驱走了我匆忙赶路带来的燥热，好清爽。
　　一阵刷拉刷拉的声音从树顶直送到我的耳边，越来越急，越来越响，我的刘海儿飘了起来，当我伸手去整理那凌乱的刘海儿时，我被眼前的景象惊呆了。那成千上百的法桐树叶如同千百只翩翩起舞的蝴蝶，惟解漫天作雪飞。那掌形的黄叶打着滚儿，你不让我，我不让你赶趟儿似的争抢着回到大地妈妈的怀抱。
　　有几片调皮的落叶朝我飞来了，越来越近，越来越近。我都看清了它的舞姿，它的筋脉。当我伸出手去抓住那片最大的叶子时，一阵风猛吹过来，它又晃晃悠悠地飞远了。我也飞跑着去追，书包里哗啦哗啦地响，地上也刷刷刷刷地伴奏，那节奏跟我跑得一样快。当我追上了那片叶子，看到它躺在地上颤颤巍巍的样子，我又不忍心捡起，让它化作春泥更护花吧。秋天，在这满空飞舞的叶子当中。
　　秋天，在哪里？偶然发现，不知什么时候，我们已经穿上了毛衣，秋风犹如一个调皮的孩子，一直把凉风向小朋友的脖子里吹，弄的小朋友们“咯咯”的笑个不停。秋天，在我们穿的毛衣里。
　　原来秋天，就在我们的身边，秋天，早已悄悄的走进了我们的生活。