小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　我是农村的孩子。
　　我的学校——赵村小学，这是不大，只有500平方米。条件也很差，一个年级只有一个班，全校只有一间多媒体教室，只有一台电脑。我们学校只有一百多名学生。赵村小学——一个偏僻而又条件又差的学校。
　　上三年级时，妈妈想让我到市里面上学。我就顺口答应了。到了哪所学校，我十分不适应那里的环境——学校也太大了，上个课也得跑那么远，那里的老师也十分严厉，没有一点儿想和学生亲近的样子。由于我去的晚，那时教师里只剩下一个座位了——在摆放扫帚的垃圾堆里有一套桌椅。那个老师二话不说，就让我坐在了那里。我厌倦这里的老师，厌倦这里的一切，我想回到赵村小学。
　　于是，妈妈就答应了。
　　回到了赵村小学，我又快活起来——但是，接下来发生的事却使我尴尬不堪。
　　妈妈为了让我成绩更好，就给我报了个奥数班。第一堂课就是作自我介绍，这我可着急了——如果我说我是赵村小学的，同学们一定会笑话我的。等同学们都介绍过了，却没有念我的名字。我向老师说，老师把我的名字补了上去，咳，总算逃过一劫。
　　妈妈又为了让我多才多艺，就有给我报了个古筝培训班。可是，一次集会中，老师又让我们介绍了，但这次没有那么严格。别的同学都自豪地说自己所在的学校，而我，只介绍了自己的姓名，年级——因为我怕同学们笑话我。
　　但有一次，我没有尴尬。
　　过后，妈妈又给我报了奥语班。奥语班的老师亲切和蔼，他从不批评人，只会表扬，但他总不会忘说一句不要骄傲呦！一次，我的作文入选了，老师让我站了起来，当众表扬了我，问我在哪所学校上学。而我不知道怎么的，却毫不犹豫地、声音十分洪亮的说道：“赵村小学。”同学们都用惊异的眼神看着我，我的脸“扑哧”一下红了。这是，老师激动地说：“是啊，赵村也有好学生！”
　　从那以后，我不再因为“赵村小学”这四个字而感到尴尬了，而是感到骄傲、自豪；从那以后，每当别人问我在哪所学校上学，我都会用响亮的声音回答：“赵村小学！”从那以后，我每天都是充满信心地去学习奥数、奥语和古筝。
　　我的学校不及其他学校的条件那么好，我的学校不及其他学校的教师水平高。但我相信，赵村小学会自信地走向明天！
　　我爱赵村小学。因为，我为我能在赵村小学上学而感到荣幸，感到骄傲和自豪！