小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　美术课上的活动
　　来到小学五年了，可我总是心里不舒坦，因为这里憋了太多的话，而又因为种种理由使我不敢说出去。
　　我喜欢美术老师，美术老师上课时总是能很好的让课堂的气氛变得很融洽，还经常变着花样让我们快乐。今天的美术课上，老师让大家做了一个使同学们快乐、又十分有意义的活动：每个同学用相同的纸，写上自己对XX同学的看法，可以是表扬他的优点，也可以是指出他的缺点，写对方的名字，不写自己的名字。
　　活动进行着，同学们都在认真的写着，连班上的差生都以非常认真的态度面对。我要写给宋雪铭，便一下想到了今天中午的一幕：宋雪铭陪我去买笔，她在吃“雪莲”（一种冰糕的名字），开校门了，她还没有吃完，便想把“雪莲”存在那的冰柜里，就和店主说，店主不同意，可宋雪铭不但不请求，反而还说了一些不好听的话。我于是便在纸条上写：宋雪铭你善良活泼，但有点不懂礼貌哦！然后再看看四周，没人注意，我把纸条折起来，交了上去。
　　老师抽了一部分纸条给我们念，在这个过程中，我们班许多打架、上网吧的一些同学受到了教育，还保证自己以后不再犯错误。其中有几个同学请求好同学帮助他们学习，我班的好同学很负责任，一定会帮助这几个同学的。接下来我要感谢那些在纸条中对我提出表扬的人，感谢你们给我了动力，我会继续努力，一定不会让你们失望！同时我也希望你们能帮助我找到缺点，每个人都有缺点，我更不会例外。
　　这次活动太好了，让大家吐出了想对同学说的心里话，还能认识到自己的缺点。有了它，我的五年级没有遗憾！