小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

自从四年级阅读了《我要做好孩子》以后，我便对读校园小说一发不可收拾。《今天我是升旗手》、《诗意失意》都是我的奇珍异宝。
孤独的星期天，喝着咖啡，捧着小说，嗅着书香，仿佛置身事外，在幽幽的竹林享受求知的快乐。我捧着书，如饥似渴地吮吸清甜的精神食粮，我扑闪着双翼遨游在一个向往的书海学涯。我的眼睛从每个词句扫描，发现为数不多的眼前一亮的词句，抄在随笔上；发现耐人寻味的段落好好品味一下。我的表情随着书里的内容一下子快乐一下子伤感。“扑簌簌”，泪落了下来，主人公的母亲为了营救自己的孩子，离开了人世，世界上的母爱太令人为之动容了，我的泪一直滴个不停。
“嘉驰，你怎么还在看书，都十二点了！我喊了你不下10次名字了！”妈妈有些生气地走进来。“哦！”我随便应了一下，实在舍不得丢掉好文章，看了十分钟，到外面盛饭。
我盛了一点饭，马上跑进书房“边吃边看”。说是边吃边看，其实我忘了吃饭。我光顾看书，迫切想知道主人公方美怎么样，可书已经落笔了。我想像着，方美的结果。第一种可能，方美太过悲伤，自寻短见。第二种可能，方美跟着奶奶相依为命。我希望，方美能好好地活下去，化悲伤为动力，好好学习，天天向上，成为祖国的栋梁。妈妈又进来，生气地说：“你倒底吃不吃饭？”我识趣地端起碗，到饭桌上去吃。虽然老妈喋喋不休地唠叨，虽然饭凉了，但我的心暖和极了，我又认识了一个楚楚可怜的小女孩。