石狮二小 高亿威
专辑：福建闽南·同学少年
总评：对小学四年级的学生来说，要写出一篇以违反家规为主题的好作文还真的不好写，大多数同学难免都会千篇一律地写自己怎么违规、如何挨训、事后怎么反省等等，而在本文中，作者跳出陈旧的窠臼，把自己违反家规时的喜悦而又担心的情形作为重点，以生动的笔触将孩童爱看电视、设法逃避惩罚的天性展露出来，将违反家规这个主题以“都是电视惹的祸”凸现出来，使得全文读起来特别轻松。从行文来看，本文选材于生活，叙述严密有序：明知触犯家规不会有好下场，却难挡电视诱惑；其间有人突然开门，便想蒙混过关；触犯家规暴露，只好“愿挨”。作者在记叙违规的过程中，心理与动作描写真实逼真：“我赶快关掉电视，装作要上厕所的样子，想蒙混过关。”、“原来是奶奶呀！奶奶平时对我心平气和，看电视这一点小事她应该不会计较吧？那我就继续看喽！”、“天神啊！你就不能让我妈晚点回来吗？你可真狠啊！”如此描写既恰到好处，又增强了感染力；全文结构紧凑，语言朴实风趣，字里行间表现出作者家庭生活的闲适与幸福。标题应该是“都是电视惹的祸”，而不能是“惹得祸” 。
点评人：朱雨欣（小学高级教师）
俗话说得好“国有国法，家有家规”（，）我们家也有规则：只要作业做完（，）电视想看多久都行；如果作业没做完，电视决（绝）对不能看！ （简要介绍自己家的规则，使得下文中的违规心理描写更加真实可感。）
然而，在那一个星期天的早晨，我违反了家规。 （一个转折，自然过渡到下文。）
那天爸妈都有事，全出去了，只剩我在家里，我知道触犯了家规是不会有好下场的，可我最喜欢的《篮球火》连续剧正在播出呀！正在这时，我感觉手里有一个硬邦邦的东西，食指正压着一个平面的、圆圆的东西，我不知道那是电视机的开关，按了下去，电视被我打开了。“既然打开了，那就看吧！”我想。 （电视剧的诱惑和侥幸的心理是引发违反家规的“罪魁祸首”，本段描写朴实真挚。）
《篮球火》已经开始了，我脱了鞋，躺在沙发上看起了电视。
“哈哈！元大鹰学会兰蝶华云游身步啦！”看‘公牛队’怎么跟他抢球？哈哈……” （以上两段反衬出了违反家规时的喜悦劲。）
“叮咚！我来了！”一只手打开了门。 （“一只手”让读者一眼就看出了作者在屋里偷看电视的情形。）
我赶快关掉电视，装作要上厕所的样子，想蒙混过关。（动作与神态描写简明扼要，偷看电视的害怕展露无遗。）
“阿威，奶奶来了！”
“呼！原来是奶奶呀！奶奶平时对我心平气和，看电视这一点小事她应该不会计较吧？那我就继续看喽！”我想。
于是，我洗了洗手，便又打开电视看起了。 （抓住心理描写，这样的“有惊无险”让本文的情节变得生动起来。）
过了一小时，（、）两小时，妈妈还迟迟没有回家。 （本段恰到好处地反映出了作者由起先的“担心”开始变为“放心”。）
哈哈！真是天助我也！因为！因为《篮球火》连续剧播完了，我便起身准备回房间写作业，可天有不测风云，妈妈回来了。
天神啊！你就不能让我妈晚点回来吗？你可真狠啊！ （虽着墨不多，但人物心理刻画得栩栩如生。）
“唉——”其实不怪天，不怪地，只能怪自己啊！接下来只能是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨了。 （写出了违背家规挨训的无奈，遣词造句轻松、风趣。）
“以后，我再也不敢没做完作业就看电视了！”我暗暗发誓。 （首尾两段相呼应。）