小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　我见过的人形形色色，数也数不清，然而，给我留下深刻印象的人却寥寥无几，而我最敬佩的人便是我们的王老师。
　　王老师上课幽默，任教我们班的数学课。他总能让那枯燥无味的课程变得活泼有趣。为此，我们班上的同学都喜欢他。对于这样的老师，我怎能不敬佩？
　　王老师让我敬佩原因很多很多，现列举三个。
　　首先，王老师是我们这个班最受欢迎的老师，人气指数超过了班主任，而王老师的数学课是我们班最受欢迎的课。据我们班的一些同学调查，对于我们班的各种喜欢上的课中数学课占98％，微机课50％，而其他的都没有突破5％（可多选）。而且有一次上班主任的语文课，王亮睡着了。班主任已经走进了教室，见王亮睡着，便走到王亮桌前，同桌摇了摇他，说：“上课了。”王亮还未睡醒，脑袋处于半昏迷半苏醒状态，并未意识到老师已经进了教室。问：“什么课？”班主任听了，大怒，不过还是忍着不发作，说：“语文课。”王亮还未意识到老师在教室，竟说：“天哪，为什么不是数学课，而是由我最讨厌的语文老师上的语文课。”……
　　其次，王老师上课极其幽默，这也正是它的可如此受同学们欢迎的原因。比如同学们常犯的一个错误——把小数点点错或忘点这一问题，王老师并非想起他的老师那样反复强调，而是幽默的说：“同学们可千万找错了小数点的家哟。昨天，我看了一下王明和李强的体重，好家伙，一个竟然有365千克，有一个竟然只有4.65千克，后来一查，才知道，原来记录员把小数点的家给搞错了。同学们说，小数点重不重要。如果大家记不住，大家就看看李强和王明，再想想王明怎么可能才4.65千克，太瘦了吧，李强怎么会有365千克。太胖了吧。”同学们听了，哄堂大笑，李强和王明也笑的乐翻了天，自此，我们班再也没有人点错小数点了。
　　第三，王老师让我们感觉很亲切。不像有的老师，让我们感觉他们是万里之外的冰山，遥不可及。而且，绝对是想尽一切办法让学生没少玩多学。比如上课拖堂的手段，于是，同学们便对老师们或产生了畏惧或产生了反感，上课也就沉默不语了。不过，王老师可不是这样的老师。他不但不会想尽一切办法让我们稍微多学，而且还经常和同学们玩。他说：“学习，孩子们课堂上已经足够了，孩子们不仅要学，而且要玩。只有课堂上能够认认真真学习，课堂后能够痛痛快快的玩，才是真正的好学生。”
　　啊，王老师，我最敬佩的就是你。王老师，真想永远有你这样的好老师。王老师，将来长大后，我也要当老师，而且是像您这样的好老师。