初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“轰……轰……”发动机的声音吸引了人们的注意力。人们满怀希望地注视着那一艘载着人们生的愿望的飞船。
　　“要上船啦，赶快啊，不然就玩完了！”年过60的我高兴大声地喊着。
　　“爷爷，我们要搬新家啦？我们要去哪呢？”孙女用稚嫩的声音问我。
　　“我们要去一个像以前地球一样的家，那里有许多我们需要的东西。有你没见过的蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，青色的山……”我模仿童年时候幼稚的声音回答孙女，心里却默默地留下了无声的泪。
　　儿时的我，每次放学回家时，总会背着沉重的书包来到绿油油的田地里打滚儿，把农民们的马蹄田弄得一片狼藉。次日，总免不了被老师一顿臭骂。虽然老师时而温柔，时而严肃的声音使我的耳朵变厚了许多，但是，我总回想着滚在田里，压断马蹄叶子发出的清脆的声音。
　　但这清脆悦耳的声音在我14岁的时候被有毒的农药驱逐了，就连土地也染上了悲伤的颜色。那时，我们不再在马蹄田上欢笑了，取而代之的是轰鸣的机器声和我们孩子的惋惜声。
　　我静静聆听着，聆听着已逝去的清澈小溪潺潺流水的哭泣声。
　　以前每年的夏季，小溪的溪水都会暴涨，使溪里的小鱼、小虾们都游到了我们回家的路上。那时候，便是我们孩童最快乐的时光了。
　　记得有一次，在溪水漫过的路上，我笨拙地把事先准备好的一个大红袋子打开，装了点水，放在路边的高地上，然后提起裤角慢慢地走着。
　　我小心翼翼地走着，生怕惊动了小鱼们，可是不等我走进它们，它们总会惊慌的逃跑。那时还不懂物理知识的我，总以为它们能未卜先知呢！所以几乎每次都扑了个空。在有过几次经验之后，我不再是主动出击了，而是像钓鱼一样耐心地等待。我先把我那双稚嫩的小手悄悄地放入水中，双手合成一个瓢形，就慢慢地等着小鱼们自投罗网了！
　　湍急的溪水撞击着我的小腿，迸发出美妙的声音，那声音使我陶醉了。忽然，一只小鱼游进了我的伏击圈里，还没回过神的我还在如痴如醉地听着溪流美妙的声音。待我回过神之后，赶忙把小手合起，那时侯，小鱼早就开遛了，我只好沮丧地等着另一条小鱼落网了。一会儿，又一只小鱼跌跌撞撞地游进了我的小手中，我毫不犹豫地把小鱼抓住了，开心地把小鱼放入袋子里。过了许久，虽然抓住的小鱼才不过几条，但是我还是开心地笑了。
　　15年后的我长大回家时，想重温旧时的童趣，却发现，小路上出现的不再是小小的拖鞋，而是一双双不透水的水鞋。昔日的小溪已是臭气冲天，生活的废水与粪便交织在一起，组成了水蛭的乐园。昔日的小鱼小虾们早已不见了踪影，也许它们去寻找新的庇护所了！
　　不知不觉中，我流下的眼泪与这最后一次相处的土地产生了最后的一次碰撞。
　　“爷爷，你在看什么，让我看看！”孙女稚嫩的小手拉着我的衣角惊醒了我，我赶紧拭干了眼泪，怕这以往美丽的星球感触到人类的哭泣。
　　“莉莉、爸爸，别发呆了！快上船吧！不然飞船就要起飞了。”儿子在船上大声地喊着。
　　再见了，昔日的地球！再见了，从前的马蹄田！再见了，逝去的小溪！再见了，留下过眼泪的地方！