小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫中指引着方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂；不会遗忘那一位位——老师。
　　从4岁到12岁，我接触过许许多多的老师，还记得幼儿园那位和蔼可亲的蔡老师，虽然事情已经过去七年了，可至今还令我记忆犹新。
　　那一天，医生到我们幼儿园为同学们免费接种“手足口病”的疫苗。因为我们是小班，所以比较后打针。就在老师让我们活动之时，两位医生来到了我们班上。他们穿着白色的大褂，手上还提着一包东西，看上去好吓人，好严肃。我撇撇嘴，“哼”地一下，又嘀咕着：“可恶，竟然不让我们玩，太坏了！”“小朋友们，排好队，我们要打预防针喽！”老师带着柔和的口气、带着的满面笑容说。一听到这个突如其来的、可怕的消息，我吓得腿直打啰嗦，牙齿还时不时地在打架。消息一传出，大家一下子就议论起来了，把教室吵了个底朝天，医生假装生气，吓唬我们：“谁再吵就给谁多打一针。”教室里立刻鸦雀无声，要知道，我们最怕怕的就是打针了！医生从包中取出一根又一根的针筒和一瓶瓶药水，我们个个都心惊胆战。我们打饭的时候，都争先恐后，今日却大大相反，都如此的谦让，尤其是男生，还彬彬有礼地说：“女士优先！”但谁也不愿意占这个“便宜”。这是，老师叫了一声“邱彬妮”，说她最乖、最勇敢，要给同学们做个好榜样。邱彬妮慢吞吞地走到台上，只见她挽起衣袖，用另一只手捂住眼睛，对医生说：“轻点！”医生点点头，什么也没说。时间一分一秒地过去了，不知不觉中已经到我了，我怯生生地走到讲台上，迟迟没有伸出手臂，因为每次打针我都得让人抱。“快打呀！”老师在一旁焦急地说。“我 …… ”我支支吾吾地回答不出来，老师似乎明白了我的心思，抱起我，自言自语：“听你妈妈说过了，这样可以了吧！”针已经打下去了，可我却没有一丝疼痛之感，或许正被老师的爱保护这吧！
　　老师，她（他）们用独特的教育方法与一颗仁爱的心呵护着我们。我们的好与坏，牵动着她（他）们的喜与怒。这一条路上老师为我们付出的太多太多，从何说起，又该如何回报。一句批评的语句，一个严厉的眼神也包含着老师对我们无限的期盼啊！感恩老师，并不需要去做惊天动地的事。一束鲜花、一张贺卡、一只玩偶，这些老师都不需要，鲜花总会凋谢；贺卡也会折破；玩偶呢，那已是小孩玩的东西了。送些没用的，还不如用实际行动去打动老师呢！一抹淡淡的微笑，一声亲切的问候，一张挂满红勾的考卷，这也是感恩。
　　最后，我只想说：“让同学们努力配合老师，一起携手创建一个个文明好班级！”