小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“王明78分，李刚59分，孟红81分，冯茁钊——”。我的心陡地一紧，眼看就要提到嗓子眼儿了。只听老师拉长声音说：“全班唯一的一个一——百——分。”“哦。”刚刚压在我心中的大石头终于落了地，整个身子顿时变得轻松自在起来。
我情不自禁地喜形于色。但老实说，这个分数并不在我的意料之外。其实，在我胸有成竹、信心十足地写完最后一个答案时，就早已感到胜券在握，心中已经开始为自己估分了。如今，真正地如愿以偿，除了无比兴奋之外，我的心中还有一丝感慨。当同学们个个都用羡慕的目光看着我时，我不禁轻叹一声：“哎……”
　　平日在学校里，同学们只是看到我学习成绩名列前茅的一面，可有谁又知道我在家中时的挑灯夜读呢？俗语说得好：“台上一分钟，台下十年功。”这我可是亲身经历，深有感触啊！
　　“快点儿啊，快点儿！赶回家还有连绵起伏的‘作业山’要攀登呢！”站在路队中，我心急如焚。“哎呀呀，路队终于解散了！对啊，赶快冲刺回家！”我风驰电掣般“飘移”回家，气喘吁吁地打开了家门，径直跑向摆放在墙角的书桌，便一头扎进作业堆中，开始了今日“无穷无尽”的“作业大餐”。
　　班里老师留的数学作业做完了，语文作业也被消灭了，英语……啊呀，才做了一半，老妈下班回来了，可得加紧往出赶了。作业的要求是不仅要保证效率，还得保证质量，哎，真是太有难度了！
　　“开饭了！”老妈在屋门外喊。“噢，知道了。”五分钟过去了，老妈又喊：“吃饭了！”“稍等，立马！”十分钟过去了，老妈在房门外大声吼道：“我说你到底吃不吃？！”“吃，吃！”我飞快地从“作业山”中脱身而出，急奔餐桌，一把抓起早已凉了的饭菜往嘴上糊几把，得了，OK！随即便又冲进“作业山”中当起了“愚公”。
　　“呼！……”终于完成了学校老师留的作业了，可没等我舒口气，早在一旁等待的“老朋友”——萨克斯已不耐烦了，我连忙抓起来套在脖子上，几遍《回家》下来后，扔下萨克斯，又急匆匆地安抚早已躺在桌子上的“老伙计”——架子鼓鼓槌，一阵“乒乒乓乓”、“叮叮当当”过后，正想喘口气，突然一抬头，又瞥见了“作业山”上的“奥数”、“英语磁带”、“英语阶梯阅读能力测试”……它们这些突兀尖利的“大石块”正对我邪恶地“微笑”……
　　糟了，肚子痛！也许是因为那些已凉了的饭菜，也许是因为“作业山”的压力，我一股脑儿冲进厕所……仅过了一会儿，我捂住鼻子，又在臭气熏天的环境下读起了书香气十足的复习材料……
　　当终于攀登到了今天“作业山”的顶峰时，我忍不住想要高声欢呼，但正当呼声涌上喉咙的一刹那，一阵撕心裂肺的头痛突然降临，随之又是一阵晕眩。稍作镇静，墙上钟表的时针已向11靠拢，一架架“瞌睡虫”号战斗机又开始向我轮番发起进攻。我一时没站稳，身子一歪，栽倒在我那舒适的“天堂”——老妈早已为我铺好的“安乐窝”。啊，真爽！为了多那几分钟的休息，我宁愿和衣而眠。不一会儿，万分疲惫的我便进入了幸福的、甜美的梦乡……
　　“一份付出，一份收获。”对此，我深谙其道，并用自己的实际行动做了很好的诠释。这声叹息饱含了我所有的高兴与悲伤，也饱含了我全部的汗水与泪水。
　　当我听到分数的那一刹那，我想了很多，很多……
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