小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“我最有用！”“我才是最有用的，哪里轮得到你！”“你们都不是最有用的，我才是！”……
　　英语王国中，传出了26位字母大臣的争吵声。原来，英语国王准备派一个最有用的大臣去镇守词汇城，以免失守。词汇城是整个英语王国中最重要的一个城池，稍不注意，可能就会毁了整个英语王国。
　　大臣们个个都想镇守词汇城，以此提高自己在英语王国中的地位。这可让国王发愁了，他想：这26位大臣个个都是脱颖而出的精英豪杰，可谓是智勇双全，如今该派谁去呢？这个问题弄得他茶不思饭不想。王后见了，很是心疼，于是她想了一个好主意。“陛下，如今这26位大臣都想去镇守词汇城，您倒不如在操练场上举行一场全能测试，谁能坚持到最后，谁就去镇守。当然了，还要让老百姓和字典爷爷也加入进来。”
　　国王认为这是一个好主意，于是当天就张贴了一张榜文。所有人都听说了这个消息，纷纷赶来观看比赛；字典爷爷听说了，自告奋勇当起了裁判。
　　比赛开始了，操练场上人山人海，大家都准备看这场精彩的比赛。
　　第一关——“破阵”。国王让军师——诸葛明布了一个罕见的“天门阵”。首先，史官A走上前来，站在城楼上细细观察，发现这个阵变化多端，而且有9门可入。思考尚久，带领5000兵马谨慎的打了过去。可谁知道，还没到1分钟，史官A就被困在了里面。其余的也几乎如此。等到26位大臣都打了一番，能破阵的也仅仅只有6人，其余的20位被直接淘汰了。
　　第二关——“口才”。国王让字典爷爷做评委，让这六位大臣轮流赞美英语王国的大好河山，用诗的形式表达出来。上大夫M率先吟诗一首：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。” 字典爷爷听了连声称妙，赞道：“好诗！好诗！还有谁再来赋诗一首？”上卿W也创诗一首：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”字典爷爷乐得合不拢嘴，连声叫道：“好！”字典爷爷说：“那好，现在对对联。上联是：洞帘水挂水帘洞。”S灵机一动，脱口而出：“山果花开花果山。”“上联是：雾锁山头山锁雾。”“下联是：天连碧水碧连天！”一轮下来，仅仅被淘汰了1人。剩下的5人兴致勃勃的准备着迎接下一关比赛的到来。
　　第三关——“实战”。国王命5位大臣各率一万兵马到练兵场上比武，并在兵器上涂上绿色的油漆，只要身上一点点的绿色就要下场。就这样，一场混战开始了。W挥舞着大刀左冲右突，不一会儿，就有许多士兵中了他的油漆。这时候H偷偷一甩流星锤，Q的士兵就英勇“牺牲”了。S凌空一跃，躲过了H的流星锤，然后抽出剑，“刺”中了H的要害。Q、M也毫不松懈，英勇“杀”敌。可惜不一会儿，战场上就只剩下M、Q、W在决斗了，杀得天昏地暗……等到战斗宣布结束时，只有W和M“活”了下来。
　　最后一关——“合作”、“信任”。2人之间要互相信任、合作。这可叫W不情愿了，于是W整天和M作对。W说要向上走，M偏偏向下走；W说吃饭，M偏偏去睡觉……总之W不会跟M做同样的事情。结果这一关，谁都没有通过。
　　这又叫国王犯愁了，他心想：谁都没通过，这可怎么办啊？！这个时候，国王的小女儿走到国王跟前，国王问道：“小甜心，怎么了？有什么事吗？”“爸爸，我有一个好主意，将词汇城交给大臣们但绝对不引起争吵。”“哦？是什么好主意啊？”“词汇城不是很重要吗？那就这样：第一年排两个大臣，以后每隔两年换一回……这样不是既守住了词汇城，不让敌人入侵，又增进了大臣们之间的友谊，更不会引发纠纷，岂不是一举三得吗？”
　　国王听了小女儿的话，觉得这不失为一个好主意，于是大臣们以令行事，轮流守城、各显神通。词汇城在大臣们的管理下变得更加繁荣昌盛、欣欣向荣。国王不禁感叹：“看来，最有用的还是团结啊！”