小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　春夏秋冬，不断轮回，春天播种希望，夏天不断耕耘，秋天收获果实，冬天收藏和思考。
　　 春天是播种的季节，我们播种下希望的种子，在春天，接受春雨那“润物细无声”的多情滋润，接受春风那“吹面不寒杨柳风”的柔和抚摸。在世界万物的关注下破土而出，呈现出一片绿色，充满了生机，充满了希望。
　　 夏天时耕耘的季节，是奋斗的季节，接受了烈日的考验，迎接暴雨的打击，稍不留心便被那烈日烘干，被那暴雨打倒在地，希望的种子承受了考验而能顽强地“疯”长，必将长得更好。
　　秋天是收获的季节，是瓜果飘香的季节，这些希望的种子变成了收获的喜悦，在秋高气爽的日子里充满香甜的味道儿。
　　冬天是收藏的季节，是思考的季节，秋天的果实被拿出来收藏在记忆中，在冬天这个宁静的季节，反复思考：哪儿不对？为什么我收获的比别人少？明年我应该怎么做才能硕果累累？经过这个季节的思考和总结，“果实”更好了，成了春播时的优良种子。
　　春夏秋冬，四季交替，有一个环节脱落，收获都将微乎其微，补种，则意味着你将付出更多的努力，学习不能补回，所以，要重视每一个环节，珍惜时间，做到最好。