初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我相信，谁都笑过，但是有谁是为了在等这一笑，而流汗流泪。而我却在等待这一笑，一位老师慈爱的笑容。
　　第一次见到各位老师时，都是以笑脸相迎，而只有一位老师，总板着脸，一进教室就开始向我们讲道理，他是英语老师黄振！因为初一的英文都是从0起步，许多同学都漫不经心，作业、考试，都不当回事儿，也至于此，他就从没对我们笑过，可能是因为这样能让我们有警戒感吧。从那天起，我就一直期待着他的笑。一直到期中考时，好不容易脱离了倒数的名次，这时才见到那张脸“变形’了，他笑了，也只是微笑，也正是因为这来之不易的笑，让我更期待下次的微笑，我开始发奋学英语。可是……
　　由于初二的英语课程很紧张，也有难度，即使发奋学习也十分吃力。单元测评等练习都做得一塌糊涂，这时他总板着脸说；注意句子结构！一系列好心的指教我都认为是批评，渐渐地对他有了厌恶，对英语这个学科很恐惧。但却踩到了月考这个地雷，月考前的最后一节英语课，他那‘凶狠”的眼睛一直“盯’着我，一瞬间的念头---月考完了。
　　幸好老天保佑我，顺利过关了，他依然板着脸，这又对我后面的学习有了更大的压力。害怕到每次上课都不敢看他。他的笑成了我心中那颗最深、光线最暗的明珠。现在他的笑是我失败后，嘲讽般的笑。这一的测评，分数虽然不理想，但他却以‘加油’二字评价了这张卷子。突然间我的信心之火又重燃了。因为你笑了。
　　一个老师的笑基本上对学生没什么，但是谢谢你让我又有信心去学习！因为你笑了，笑得那么真，相信我一定行。