小学5年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　
　　一：问题的提出：
　　我姓陈。
　　有一次，我看语文书上一篇课文叫《李姓的历史和现状的研究报告》，看完后，觉得姓氏也是一种文化，很值得研究，于是，我对陈姓的历史和现状作了一次调查。
　　二：调查方法：
　　1.　　 查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊、上网浏览，了解陈姓的来源和陈姓的历史名人。
　　2.　　 访问有关人士，收集陈姓的名人故事。
　　3.　　 通过各种途径，了解陈姓的人口和分布的情况。
　　三：调查情况和资料整理：
　　信息渠道
　　涉及方面
　　具体内容
　　
　　书籍、报刊、杂志
　　陈姓的来源
　　陈氏是以地名命名的姓氏，在海内分布极广，按人口统计为第五大姓
　　
　　上网
　　陈姓人口数量
　　据统计陈姓人口总数将近一亿
　　
　　爷爷的讲述
　　陈姓族谱
　　在江苏溧水保存一卷较早的陈姓族谱
　　
　　电视、广播
　　历史上陈姓名人
　　陈独秀，陈景润，陈三立，陈毅、陈子昂、陈胜
　　
　　
　　四：结论：
　　1.　　 我国的陈姓源远流长，传说周武王灭商后，追封前代圣王的后人，找到了舜帝的后裔，武王把大女儿嫁给他，封他为陈候，让他奉守舜帝的宗祀，陈候死后，谥号陈胡公，陈氏就是他的后代，历代视为正宗。
　　2.　　 在历史长河中，陈姓人才辈出，有政治家陈独秀、数学家陈景润、诗人陈子昂、军事家陈毅……等等，我为陈姓祖先创造的辉煌感到自豪。
　　3.　　 陈姓是世界上人口最多的五大姓氏之一，据上网调查，目前陈姓人口总数将近一亿。
　　金卓的话：我为自己是陈姓人而感到骄傲，立志在历史的长河中留下我的“足迹”！