小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在生活中，经常会发生出乎人意料的事，那一次，我真没想到……
　　那天，意料之内，又是一个普普通通，平平常常上学的日子，天气也是万里无云，风和日丽。
　　下午第三节课又是语文课，当然又是读读写写，背背默默，当然，也是我意料之内。这节课的下半节主要任务是背诵“日积月累”，也在我意料之内。我最讨厌背书。时间像水龙头上的水滴一样，滴答滴答，毫不留情的往下坠去。只见教室里的人一个接一个背完，我额头上不禁直冒冷汗。
　　为什么我讨厌背书呢？也许是因为我记忆力差；别人读了3遍能背下来的段落。在我手里至少读5遍，甚至10遍。因此我懒了，不爱背书了，甚至还对背书反感了。或许是我没有掌握背书的方法，没用心在背书吧，正对了一个词；口在心不在。更或许，是因为我本身就懒，给懒包上了记忆力差着一借口，记忆力差这下成了一头无辜的替罪羊羔，一张披在“懒”上的羊皮，这时，“懒”就成了一头令人可恶可憎的狼。
　　我的好哥们，也就是铁党——老王，可是一把背书的好手，记忆力可好了！不，应该是说很会背书才对。这次，他又很早背完了，意料之内，意料之内……我们老师说；“要是在放学前背完，一放学就可以走。没背完的，背到多晚留多晚！”“哎”我深深地叹了口气，“又要背到猴年马月兔日了……”说罢，我又读起那令我头痛的“日积月累”。老王回到座位上，用哪种胜利者所拥有的得意而骄傲的眼神望了望我，我仿佛像只可怜的羊羔，一只狼正用邪恶的眼神盯着我，我害怕，我仿佛很无辜。这使我又气又愤，不理他，继续读我的。
　　水滴就是水滴，滴得总是那么快！“叮铃铃……叮铃铃……”悦耳的下课铃声又毫不犹豫地响起来了，可是这次的下课铃声不再那么悦耳，就像是尖锐物体与玻璃摩擦，碰撞的声音，让人难受，钻心般的疼！老师也配合着下课铃，宣布道；“背完的同学可以直接回家了，没背完的同学必须留下来！”结果很简单，也很正常；我留下来继续背，而老王呢？背起他那阿迪达斯书包，迈起他那神气的步伐大步跨出教室门，向我炫耀胜利者的荣耀，当然，我意料之内。我很不服气，心想；哼，老王这家伙，以我来看，他那种人，肯定先走了，这种人，还算是朋友么？还算是好哥么吗？还算是铁党么？想到这里，我不愿意再想下去了，不禁把头往窗外望了望——老王还在窗外！真没想到！他还在等我！多少次意料之内，就被这真没想到给打破了……老王看见我望着他了，于是向我挥挥手，露出他那黄黄的牙齿猥琐的笑了起来。我想；没想到，真没想到，刚刚用哪种扯高气扬的眼神盯着我的老王还会等我！想到这里，我开始认真读起来，为了不让他多等，也为了不让他因为多等而离开我。
　　借他送我的这股劲儿，我不用一会儿就把“日积月累”背完了。
　　我背完了，马上背起书包走出教室。我问老王；“如果我再背久一点，你会等我吗？”我猜他的回答是不会，可是，令我没想到的是，令我真没想到的是，它的回答是；“是啊，会等的吧……”我沉默了片刻。
　　我错了，我真错了，我错怪他了。我不应该怀疑他这种举动的，几年的友谊有这么脆弱吗？不！啊，也许真正的友情是不必怀疑，猜测的。