小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　 　　　　　　　　　　　爱因斯坦· 刘
　　今天是教师节，在此特别的节日里写一位特别的人物，真是再合适不过了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　爱因斯坦是其人的雅号，由于他太像爱因斯坦了，所以才得了这样一个雅号。
　　先看看他的样子也就知道了，他的发型都和爱因斯坦如此相似！每一个看过爱因斯坦照片的人都惊呆了——这个发现相对论的伟大科学家竟与其人如此相似！我做他的学生时，就发现世上真的像爱因斯坦一样相貌奇特的人。
　　第一次看见他是低年级的时候，老师们在七点四十分都会做操，可我们的班级离老师做操的地方只有两米。我们常看到爱因斯坦·刘，可是从未留意他做操的动作。直到有一天，我们班一个同学指着窗外说“看！”大家顺着他手指的方向望去，只见那优美的动作，我们都会响起三百分贝的狂笑声。这片段自那时起一直延续到今。
　　可是，“人不可貌相，海水不可斗量”。我们上三年级时，爱因斯坦·刘成了我们的数学老师。至今，我们的爱因斯坦·刘都记得那雷鸣般的掌声——虽然那时我们并不知道爱因斯坦·刘就是最棒的数学老师。但他还是受到了大家有史以来最为热烈的欢迎。
　　与爱因斯坦·刘接触不多时，我们都被他精彩的演讲、独特的思路吸引了，而他的不拘小节也被大家称赞：上课时从不让我们起立问好，很少带教案。从未因一节公开课而手忙脚乱。爱因斯坦·刘不习惯总在讲台上傻傻的“滔滔不绝”，而是站在教室中央，一边比划，一边讲解，而这也让我们感到轻松自然。
　　当然，“师无完师”，再好脾气的老师也有生气的时候。而这一点爱因斯坦·刘也不例外。体罚学生的事自然不会有，但他的聪明才智却有了一番用武之地。
　　　　　　　　　　　　　[上午，上课中]
　　“喂，ｘｘ，赶紧给我站起来！”（呵呵，又一个不认真听讲的”可怜虫）
　　“… …”
　　“你听见没有？！”
　　“… …”
　　“你是不是听不懂中国话啊？！”
　　“…”（茫然摇头状）
　　爱因斯坦·刘一边看表，一边不失时机的说一句“我们已经用XX分钟了。”于是大家都安静下来，专心致志的听课了。
　　爱因斯坦·刘也很风趣。风趣的老师有两种，一种是知道自己不风趣而故意做出的，另一种自己的风趣而不自知。前者纯属做作。爱因斯坦·刘则是能让我们笑破肚皮的后者，他的幽默自然也不是三言两语可以表达的。所以大家都爱与他开玩笑，就像今年愚人节一样——
　　爱因斯坦·刘刚进办公室就接到一份神秘的礼物，上面写着“勿摇，易碎”等字样。他虽然有点“受宠若惊”，丝毫未理会就打开了盒子。咦，怎么有个盒子？上面写着，请证明1+1为什么=2。这可是陈景润钻研一辈子才解决的问题呐！爱因斯坦·刘不管这些，顺手又打开一个盒子——呦，里面还有一个！爱因斯坦·刘更好奇了，打开一看，是个小瓶子，里面有一张小纸条：
　　　　　　　　　　“祝：愚人节快乐！”
　　爱因斯坦·刘苦笑着，又一个四月的傻瓜诞生了。
　　
　　后记：
　　爱因斯坦·刘乃我们敬爱的数学老师刘老师也。本文内容属实，谨将此文献给辛勤教育我们的敬爱的老师。祝你们永远快乐！
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