初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　乞丐
　　星期五下午，终于结束了打仗一般的考试——无声的战场。接着，理了东西，书包一背，就想走人，但我还要等一班的那个和我同村的同学，所以便磨蹭了一会儿。之后，就出发先去书店买书啦。
　　还没有到书店门口，就听见“嚓、嚓、嚓”的声音——一角钱与一角钱碰撞的声音。近了，近了，原来是一个乞丐。我以极快的速度瞄了他一眼，嗯，四肢健全，于是我便和同学径直推门而入，没有在他身边稍作停留。到了二楼，停了一小会儿后又听到与刚才一样的声音，“嚓、嚓、嚓……”，很有节奏。听得有点儿烦了，我便自个儿摸摸耳朵，甩了甩头。
　　买完书，走出书店后，我开始为怎么回家犯愁了……
　　正想着，那个乞丐拿着白色的盆子上上下下一晃一晃的，又发出刚才的声响，我瞥向他时，见他在看着我们，便急忙躲开了目光。
　　其实我口袋里还是有几个子儿的……我不想给他的原因——我曾在一本杂志上看到过这样一篇文章：有一个女孩，活泼开朗、待人和蔼，很善良，工作努力，和同事关系很好。有一天，她和同事上街购物，在一座大桥上看见一个断了一条腿的男青年跪在路边乞讨，那女孩走到男青年面前，看了一会儿，拿出一张50元的纸币，男青年说了一声“谢谢”就想伸手去接，但女孩一下把手拿开了，说：“你站起来，我就给你。”说完还把手举高了一点。同事说：“算了算了，给他吧，别跟他闹了。”但女孩的脸色一下就变了：“他不是还有一条腿嘛！”男青年仰头看看钱，犹豫了一会儿，最终还是站了起来，但是极其艰难。女孩笑着把钱给他，说：“这就对了，我们不能因为残疾就出来乞讨，可以尽自己的努力找工作、挣钱，像我就是这样。”然后她吧一直裤脚卷了起来，原来是假肢！她的同事都张大了嘴巴，他们都不知道她是残疾人。
　　现在，你应该知道我为什么不想给他了吧，他四肢健全，完全可以靠自己的能力挣钱、生活……
　　“嚓、嚓、嚓……”他缓慢地站起了身，拄着一根长长的，像拖把柄似的木头，一步一步地往我们这边挪了过来……我捏了捏衣角，拉着同学想往旁边走，但是两旁停靠着的摩托车挡住了路。唉……他过来了。
　　我没辙了，从口袋里掏了个半天才掏出了一角钱（口袋里还有钥匙啊什么的，钱在最底下），我羞红了脸，才一角真的太不好意思了吧，我赶忙把手抽了回来，又往口袋里摸出一角——共两角，“叮当”一下落入了盆中，顺便看了一下，里面有两三个五角，一个一元，三四个一角。他朝我们看了很久，最后——塌下的嘴角动了动，然后郑重地冒出了两个字——“谢谢”，我的脸又红了，赶忙摇了摇头。
　　这时，我才仔细打量起他来。头上顶着鸡窝一般的头发，衣服是灰色的，看上去像一件西装。裤子后面有湿嗒嗒的一块，鞋子长什么样，我也记不清了。肩膀有一只是塌下的——他的嘴巴也有一边是塌的，眼睛是灰灰的，左眼大概是白内障或是得了什么眼翳病，总之像烂了一样……
　　他缓慢地转过了身……
　　我想，虽然我们不能像文中的女孩一样给乞丐心灵上的启发，精神上的振奋，但给他们一些物质上得帮助也未尝不可啊……
　　但愿世上能少一些乞丐，多一些幸福的人！