初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　同学们都说我很怀旧，我想也是。我一个人的时候，经常会发呆，发呆时便会想起以前很多的事……
　　记得我第一次参加集体活动是在小学的最后一次的旅游—毕业时的夏令营。那一天，所有的同学都到齐了，坐在大巴上，没有一个人对此感到兴奋。反之，个个都有一点点的伤感，毕竟，这预示着我们的友谊要在这一段时间里，永远定格。大家都舍不得彼此，特别是各自最好的朋友，不知是老天故意安排，还是我们不够默契，没有商量着选好学校（所有的知心朋友都不会在一所学校）。
　　下了车，我们首先去看了杂技表演，这根本提不起我们的兴趣，反而其他年级同学的笑声与欢呼声更增加了我们的悲伤。我们自顾自的交谈着，不理会老师的制止，而老师似乎也比以前仁意多了，见我们并不理会，便放任我们畅谈。我们足足从开场谈到散场：从过去谈到现在，从去向谈到志向，从过失谈到“成就”。时间老人很过分，每一次我们十分珍惜的时间都会让它过得很快，一转眼，来时通知全班同学上车—前往下一个景点。我们以从未有过的速度排好队上车，完全没有半点声音，但是刚上车，我们又争分夺秒的谈论开了，而窗外的一切头变得格外安静，连在夏天最活跃的蝉仿佛也被我们的友谊所感动而停止了鸣叫。
　　在下一个景点到达之后，经老师特批，我们班留在了车上，一边分享按着午饭，一边交换联系方式或互写同学录，直到把每一个同学的特点都详细地“记录在案”为止。
　　转眼，时光飞逝，我已近在初中里度过了两年半的时光，而关于昔日同窗好友的消息只知道一点。我的朋友们啊，你们好吗？！