小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

快乐的小木工

实验小学城中校区 451764198

我推着木板,在锯床上缓缓移动,还要稳稳地捏住,时不时转一个弯儿
  同学们,每个人都有自己的理想,如果有人问你,你长大后会去当木匠吗?我想你一定会坚决地说:“不!”一开始我也会这么说,但今天我才发现,当个快乐的小木工,原来也是那么的有趣。
  瞧,综合实践课到了,唐老师带领我们来到只有五年级学生才能进的教室里。这是我第二次来到这里,靠墙的柜子上摆放着各种精致的用木质材料制成的手工作品。在我们活动组专用的桌子上,除了我们所熟悉的锯床,还有一个陌生的工具。它和锯床一样,有着床身、主轴箱和操作平台。可不同的是,在它的操作平台旁边,有一个扁扁的、像轮子一样的东西,上面还铺了一层厚厚的纸。唐老师告诉我们,这种工具叫磨床,上面的“小轮子”叫砂轮,铺着的那层纸叫砂纸。我们今天的“任务”就是:切割一个带有弧线的图形,再用磨床把它修饰得更光滑、更精致。当然,切割用的材料就是一块木板。
  开始行动了,我作为组长,只能第一个上。我推着木板,在锯床上缓缓移动,还要稳稳地捏住,时不时转一个弯儿,不然就不是弧线了。时间一分一秒地过去了,木板上用铅笔画好的线也渐渐被切割开了。到了最后收尾的时候了,不一会儿就能看到“半成品”了,我心里却是“十五个吊桶打水——七上八下”。因为在割最后一下的时候,木板会剧烈抖动,我不禁打了个冷战。我把木板往后一缩,休息了五秒,鼓起勇气,又把木板凑了上去。只听“咔”一声响,伴随着我手中一阵麻,我成功了!接着我来到磨床前,把木板修饰了一下,像个扇形一样,漂亮极了。
  下课铃响了,我拿着我的“杰作”,心里甜滋滋的,忍不住轻轻地哼起了歌:“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小木工……”
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  • 字数:654 投稿日期:2009-10-12 20:40:00

  • 推荐3星:[微笑一辈子]2009-10-12 20:45:42