初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我看着手表，心想：完了，怎么办？时间怎么这么快啊？
　　“叮叮叮……”下课了，老师说让组长下位收作文。这可怎么办啊？我还没完成呢！老师他也没事先通知一下，这可怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁。组长走到我座位上来，她对我说：“你该交作文了。”我无奈得递给她那还没完成的作文。突然， 我抢过我的作文，拿起就跑，到杨老师的办公室里。
　　“老师，我……”我欲言又止。老师仿佛看出了我有心事。就说：“找我有事吗？”，“老师，你能不能……能不能多给我十分钟？”老师惊奇得看着我，“不行。”老师斩钉截铁得说。“你想一想，如果在考试的时候没写完作文，你要求监考老师多给你十分钟，他会给吗？哪怕是一分钟都不会给的。”我遗憾得离开了老师的办公室。
　　回到家，我仔细得把老师说的话想了一遍，也对，老师说得真的很有道理，我们只能自己给自己时间，时间就如海绵里的水，越挤越多。于是把作文重新写了一遍。
　　第二天，作文发下来了。它望着我，我望着它。那颜色白得实在太无奈。我把它叠得整整齐齐的，作为我的教训。
　　十分钟，看起来虽然很短暂，但一但过去了就不会在回来了。我为我的浪费而感到可悲。
　　手持时光沙漏的老人啊，请求你慢一点儿，路太长，需要慢慢得慢慢的走才好。请你不要那么快的就把时间转了过去。
　　吸取到教训，我以后一定要更加得珍惜时间！