初中2年级 - 读后感 阅读指导

观墨攻有感

武珞路中学 詹妮

首先想到的就是墨子的兼爱与非攻。然而,这部电影里革离这个墨者的形象既来自历史,又不拘泥于历史。却让我们感受到真实的墨子。
          看墨攻有感
  谈到墨攻这部电影,首先想到的就是墨子的兼爱与非攻。然而,这部电影里革离这个墨者的形象既来自历史,又不拘泥于历史。却让我们感受到真实的墨子。
  这部电影的主要内容是:赵国率领10万大军征燕,但先要攻打粱城,粱城求助于墨家,墨者革离只身赴粱城被梁王委以统帅全军,粱军经过革离的统治终于将赵军击退的故事。当然,这故事情节中有许多地方尽显墨者革离的聪明与机智。有两个场面使我触目惊心,也对革离这个角色身感佩服。
 一个场面就是,从未守过城池,从未领过兵打过仗的革离却制造出学多新奇特别的武器守城。加强梁城防守实力,应付赵军随时而来的庞大攻击,比如用石头往下砸,四周布满稻草,待赵军一来,就采用火攻的办法将赵军击退。使得梁城上下,无一不对革离折服。还有一个场面就是,粱王  得知城外只剩二千赵军,自以为能轻易应付,便急于把革离赶走。得享一时之安宁,梁城人民已逐渐忘记革离的功劳,返回从前的生活,疏于防守。就在此刻,巷淹中率赵军再次攻城,不费吹灰之力,便攻陷梁城。巷淹中没有捉到革离,却相信革离不会离弃梁城,于是以城民作为人质,逼革离现身。隔离并没因为粱王如此对他,而放弃救梁城,他还是义无返顾,毫不犹豫的只身往返梁成救粱成所有人,看到这里我被他
以德报怨的精神所感动所折服,并且,这里也体现出墨子的兼爱。但同时我又为他而担心,光凭他一人之力怎么能抵挡几万赵军呢?这时奇迹出现了,他利用地底凿水的方法将几万赵军淹没在粱城,又利用火攻,最终救出梁成上下老百姓。
  看完这部电影后,我的心久久不能平静,老想着兼爱与非攻是什么意思?在墨攻这部电影里能得以体现吗?可现在我有了答案。其实,兼爱和非攻是相通的,只有做到兼爱才能保证非攻.虽然,这部电影并不是很明掀的表现出非攻,但却处处表现出兼爱,爱老百姓,爱所有人。而只有兼爱才能做到非攻,也只有非攻才能保证兼爱。 所以他们是相通的。
  其实,兼爱与非攻不仅仅表现在战国时期,现在也应该得以体现。同学之间要团结友爱,父母与孩子之间要互相体谅,主席与民子之间要相互尊敬  这都是兼爱的体现,而非攻呢?虽然现在已是和平年代,没有很大的战争,但是我门还是要紧记非攻这一观点,只有这样才能保证社会的安宁,世界的和平。
  让我们都象墨子一样做一个兼爱,非攻的人把,那么这个世界将是多么的和谐,将是多么的温暖啊!
  • 初中2年级 - 读后感
  • 字数:953 投稿日期:2007-8-12 16:33:00
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