小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

水底的青蛙——观短片有感

浙江省绍兴县柯桥小学教育集团六(B)班 葛行路

专辑:浙江寒春作文吧

为了人类能够不被灭绝,让我们共同呼吁保护环境吧。另外面对不可避免的灾害,我们也要用尽全力,多学知识,解开防御自然灾害的疑团,让我们共同努吧!
  寒假里,我看了一个动画短片。短片记录一个外国人在家中做的一个实验,实验的内宾是这样的:将一只青蛙放入一只装满冷水的容器中,青蛙停在杯底,一动也不动;然后又将青蛙放入另一只装满热水的容器中,青蛙竞然没有丝毫挣扎,依然停在水底,甚至一动也不动,就这样,直至有人将青蛙从热水中捞起,解救出来,青蛙才开始活动,因此得出一个结论——人们就象水中的这只青蛙,地球便如同这个容器,人们的生存环境就是这些冷水和热水,冷水就好比安逸的生活,热水好比自然危害和人为危害,而人们就象那一只青蛙面对死亡却不做出任何反应,妄想有一个“救世主”将他们救起。
  我因些而想到:曾经人们面对幸福生活,没有一点骚动,而现在人类面对海啸、地震、山崩、台风、火山爆发这些自然危害和生态危机等等灾难仍不做出任何反应,只图暂时安乐,不做长远打算,象那只热水中的青蛙一样不做任何抗拒,等待有人解救。但是在真正的生活中是不可能会有另一个救世主的,真正能解救人类的只有人类自己,也必须是人类自己!
  人类面对危难再无动于衷的话,那么我们就要大祸临头了,如果我们再不反抗,那么我相信下一个被灭绝的动物就是人!
  为了人类能够不被灭绝,让我们共同呼吁保护环境吧。另外面对不可避免的灾害,我们也要用尽全力,多学知识,解开防御自然灾害的疑团,让我们共同努吧!
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  • 字数:545 投稿日期:2007-3-2 9:33:00