初中2年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　我漠然地向前走去。
　　“这风景不错嘛。”
　　“嗯。”
　　耳廓敏感地收集了后面人的谈话，我茫然抬起头望了望桥下湖面的风景，心中诧异极了——
　　这桥我一天也要走上两三次，或匆忙或闲适，到桥上时总会习惯性的向右转头，瞥过这非灰色的色彩，再无知觉地投入这灰色的世界。这样的景色挑不起人心。何以称得上漂亮？
　　轻轻地向湖面投下了一粒石子，它虽漾起了波纹，又很快泯灭，消失不见。
　　脚步匆匆，我难得走到了桥的另一侧。头又习惯性地去看风景，我的心像是被一个重锤迅猛的一锤，血液流动加快，不由得微微惊讶起来——
　　绿叶轻触湖面，泛起一阵涟漪，树干微倚扶桥，枝儿梢上清风拂过，水浪涌动，打击在浅露的石壁上，脆响难闻，端的是清雅动人；极目远眺，遥遥的另一座桥似在对望，执手无语，温馨无比，有的是互望互助。远桥映入了眼帘，印下了清晰的倒影，可疑真假。在看桥上人，悠悠闲散，或凭或立，又有灰蓝天空为　之为之背景，衬得是悠闲自适。好一幅美景！
　　惊异转过头来，难道两岸风景竟相差如此之大？却是惊奇地发现，风景相似。同样的枝绿扶风，浪涌拍石，清雅动人；不变的远桥呼应，守望互助；相似的人群闲散，自得其乐。
　　那变的是什么？
　　变得不过是看风景的心罢了。
　　熟悉的地方不再是风景，它的美被我忽视了。不愿用眼睛去细细观察，不愿用心去好好品味。
　　曾几何时，那悸动也是在心中出现过的，可惜……
　　将小石子投入了水中，看水面虽有涟漪，却很快回复平静。
　　漠然向前走去，不为所动。
　　距离产生美。
　　但所谓距离仅在人心的一念之间罢了。