初中1年级 - 散文 阅读指导

　　我在别的地方发过，再发到这里。|||
　　记不清今昔何夕，我的梦幻就一直生长在朱自清的月色荷塘里。那从碧云层叠的荷叶里、隐隐约约的涟漪里，轻轻走出的仙女，仿佛还携缕缕天风，所以就把自己摇曳成尘世的灯盏，那是擦亮人们蒙尘心灵的灯盏吗？记忆里也曾漫步过、凝目品读过无数个荷塘，可总是找不到我梦幻中的那片荷塘，是我没有那双卓然超俗的慧眼？抑或那只是文人笔下匠心虚拟的美丽梦幻？
　　一个偶然的机会，我竟然和她不期而遇——在淮河源头的桐柏山城郊区的路上，那个我一直寻觅的梦。她是在等着一个前世今生美丽的约会吗？甩掉了人到中年的矜持，我忘情地拥抱着这心灵的风景，我细细地触摸这梦的印痕。
　　最先扑入我眼帘的是那绵延无边的绿色，纤纤的莲茎顶着团团的莲叶，在微风中，就像东北二人转手里旋捻舒展的舞帕，叶大大小小地错落着，相拥着、并肩着向上举着一蓬蓬绿意正酣的春色。蹲下身来，细细品玩这漫无边际的春，那田田的莲叶，绵绵地温柔着、给人以质朴敦厚的印象，叶面上的纵纵横横、蜿蜿蜒蜒脉络，似乎是她们生命的轨迹，或是扫描她们情感涟漪的心灵之路，也许她不愿我的凝目，因为她不愿接受人们对她的美饰或者评忆。她素来就是平凡的一叶，来这世界就是为送一掬春光的，所以，她不愿别人扰了她短暂而平静的生活、抑或正在孕育的梦想。所以一阵绿风袅袅来临时机，她从我的凝想中，轻巧地抽身而去，回到她的家园，留给我一手的春色。我突然释怀在她们的家族中，她是绿叶就是要扶住血脉相连不断生长的生命之花。你看，她们举起自己的生命之伞，是在为那些正开的妩媚而圣洁的莲花遮去酷夏的炎热吗？那盏盏粉嫩胭红的莲花，就隐在这清凉翠碧的层叠的云涛里，她们有的正在秀穗，如大红枣大的，有粉色箭镞大的，有的大约还沉浸在泥塘那温软的襁褓中，睡意蒙眬着那正在走近的梦幻，有的却从睡梦中醒来，探出感知世界的触角。七月的炙热的风发走了许多的请柬，许是像我一样被这映日荷花的胭红、一番夏日的春景所迷恋？被盘古的灵山秀水洇润了莲独特的慧根、桐柏山中那灵动清洁而脱俗的莲所渴恋，有许多像我一样的尘俗之人，不顾酷热来这里捧读这里的春色。嗨！那三三两两的蜻蜓、蝴蝶，还有叫不出名的小飞碟也来了，它们穿梭在荷花、碧云中，用它们的彩翼在做着巡回的访问，找它们似曾相识的朋友，瞧，有只初出茅庐的小蜻蜓，濯足在一泓惊心动魄的绿泊，和一只雏荷相逢了，在一番亲密的自然物语之后，然后嘬了嘬雏荷的红肚兜，宛如相知相惜的朋友在亲密地拥别。这里不也是一个和谐亲密的大家庭吗？连那绿绸缎的池水，也悄然和着莲的心曲，一圈圈温馨的涟漪，荡溢着鲜灵灵的春光。
　　那些悄然张开花瓣的莲花，是圆润的碧叶们拥出的一个个的红伶，在自己的舞台上，轻轻摇曳出生命中的丰韵，她们也有悲叹，正如世人所憾，人生中流走的为什么都是最美的时光？一朵花儿开就有一朵花儿败，难道不是这样吗？所以，她们最懂得生命的价值和惜藏一切善缘。在我思想的小舟里，在这一方方池塘中碧波扬帆时，我在莲叶丛中发现了一只斜倚碧波之上的莲花。大约是抗争过昨夜的暴躁的夏雨，所以，她的脸上隐含着微微的疲倦，她在莲叶的护翼下，又张开了一瓣瓣生命的红唇，卷起嫩黄的璎珞，露出坚贞的莲心。而那些莲也在拔节生命、承受季节的潺潺水流，节节风骨，攀缉着经纬密织的喜怒哀乐清苦寂寞，消减着生命的长度，以次第开放的生命接力形态，抚摸着阳光的流溪，成熟思想的种子、清苦甘醇的莲心，一如菩提的慧眼，启蒙着、洇润着灵魂的底蕴、开放尘世中行走着的心灵之花……
　　许是这淮源丰美的山水赋予了莲的特质，这里的莲皆朵儿如满月，花瓣特鲜艳，即是远望便像刚刚浣洗过越发温馨得透亮、胭红的点点云霞。微雨中，绵厚浑圆的荷叶上轻盈着晶莹而圆润的音符，该不是一些文化的珠玑吧？滚落在那些莲花的眼睫上，叶们更是心有灵犀地一起张开了飞翔的羽翼，和莲花一起穿梭雨的袈裟，一起走进爱莲说里，把自己摇曳成清风香魂，叠成千古的精神的食养……
　　且让这圣洁之莲开在我瞳仁的泥塘，心灵小舟漫步在和谐秀丽桐柏小城的荷塘春韵里……