小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天我去周老师那补习，周老师带我们玩了“密令”。
　　大家可能玩过这个游戏，也可能没玩过，但我保证，你看过之后，肯定喜欢。先让我说一下游戏规则吧。
　　同学们先分成两队，男生一队，女生一队。各自站在指定的位置上。老师把“密令”告诉第一个同学，让他把“密令”记牢，从他开始往后传，“密令”传送过程中，不能出自己的活动范围，不能让第三个人听到。除“传令”之外，还要窃听其他队的“密令”。如果本队的密令被窃听，则任务失败。“密令”传到最后一位同学，到前面去报告老师，速度快并回报准确的队获胜。
　　我是排头，老师到另一个屋子神神秘秘地去写“密令”，写好之后，老师又交头接耳地告诉了我。我一看，开心了。男生队的“密令”是“平平开车碰明明”。周老师说这两个“密令”有相似之处，如果我没猜错，女生对的“密令”可能是“明明开车碰平平。”“预备，开始。”老师大声喊。我立马搂着张恒硕的脖子悄悄地告诉他，他马上传给下个同学，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，总怕传错了。传完了，我们队最后一个同学，正好和女生队一同到前面来。“男士优先，先男生队说吧。”老师说。我们队最后一个同学说：“平民泰山碰碰车。”“哈哈哈”同学们大笑。“不对不对，是‘平平开车碰明明’。”我说。再听听女生队咋说的吧。女生队最后一个说：“平平拿车砸明明。”“这也未免太暴力了吧。”同学们的笑声又一次回荡在教室里。
　　通过这一次游戏，我能感受到，玩游戏不是一定要赢，是要我们从游戏中得到某种锻炼。就像这次，我明白了倾听的重要。