小学4年级 - 议论文 阅读指导

　　今天，李老师给我们讲《中彩那天》这篇课文。
　　课上到一半的时候老师就对大家说：“到底作者父亲中彩的那辆汽车是还还是不还呢？支持还的举手”全班几乎所有的人都举手了。“那不还的呢？”全班只有三个人举手了。然后李老师说：“要不然我们这样吧 ，一。二组为不还，三。四组为还，每组的每个人都可以找出不同的还与不还的理由，来打败对手。先给你们5分钟的时间在书上找理由，然后和同桌，上下左右的人一起讨论。我是还。

　　时间过的很快，现在开始用理由来打败对方了，先是一二组来说。他们举手的很多，很积极，也有些道理，大多数是以作者的家里不是很富裕，父亲有梦寐以求的理想，想要一辆自己的车。一二组说完了，到我们三四组了，我们也很积极。最牛的是陈如是了，她说：“车，我所欲也：诚信，亦我所欲也。二者不可得兼，舍车而取诚信者也。”顿时一片掌声。然后老师说：“现在把它换过来，一二组是还，三四组是不还。但是不能重复刚才说的。”
　　激烈的辩论又开始了，但是一会儿还方说的有道理，但是不还方也有道理，分不出哪对赢，哪对输。 在此其中我也发言　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　充满激烈的辩论和欢乐笑声的一节课在一声清脆的下课铃声中结束了。老师让我们写一篇以中彩那天为主题得作文。