初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　写作文是用文字来表现出感情，写谁呢？妈妈？我写哪个妈妈呢？我有两个妈妈，两个家。对了，写这个不一般的妈妈。
　怀着喜悦的心情升入初中，她是我接触的第一位老师（当然了，她是我们班的班主任），第一次见到她，一下就被那大的出奇的眼睛吸引，虽有不少血丝，但有着不一般的神韵。看似严肃的她，笑，竟是她的家常便饭。
　我刚进班里成绩名列前茅，很快就被她任用。班里成绩好的也不少，之所以是我，那是因为我报完名后在她身边闲玩，所以在她闲着时很快聊天熟悉了彼此，我喜欢笑，意外的发现她更爱笑。开学第一天我就被任命为学习委员，这使我自豪快乐友忙得不可开交。
　责任，是每一位老师和班干部必有的素质。那天，我抱作业到老师办公室，碰巧老师正跟一位同学谈话。只见老师皱着眉头看着他的眼睛用严肃的语气说：“你最初成绩十分优异，但现在怎么回事，怎么退步这么厉害，成绩让人担心。”他的眼圈红了：“老师，我……我也想好好学习，但爸爸出差了，妈妈总集人在家里打麻将，吵得我无法专心学习，我也没有办法。”放下作业本，我回到了教室，也不知道他们还说了什么。过了一段时间，他的成绩提升了，想必是老师找他家长谈话了吧。老师很尽职，我不得不这样认为，因为我们班成绩总体越来越优异了。
　老师总是小心翼翼的保护着我们。我因为担任多个职位导致压力过大，成绩下降，老师便把部分职位减去，班里有些“乌鸦嘴”就讽刺我，让我心里很不是滋味，很伤心。当我身临深渊，而无法立足之时，是老师如同天使般降临在我面前，安慰我，批评了那些嘴巴比较“突出”的同学，保护了我的自尊心。
　　她深受同学们爱戴，让同学们把这个班级当成了家，把老师当成了妈妈，我们所敬爱的老师——孙老师。