小学4年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我今天想给一位好朋友画一幅她的肖像画，该怎么画呢？对了！
　　我先画她乌黑的小眼睛，浓浓的眉毛，塌塌的鼻梁上架着一幅蓝眼镜，大大的嘴巴，可以把自己的大拳头塞进嘴里头了，我在左边画一个大大的耳朵，有巴掌那么大，在右边画一个小小的耳朵，比指甲还要小很多很多，是为什么呢？你们一定很想知道吧！我来告诉你们我为什么要这样画吧！
　　一次我和别的同学玩，看见她在那里看书，想叫她和我们一起玩游戏，一个人去叫她：“陈瑶玥和我们一起去玩吧！”她还在那看书好像没有知觉了一样，我们围在一起想办法，然后选择了二种方法：1.用白纸盖着书面，2.用抓痒痒的的方法来把她引笑。我们投票决定哪一个先用，投1的2个，投2的4个，我们先用第2种，她以前是全班最怕痒的，今天去抓她，没有反应一样了，让我们大吃一惊她不怕痒了，失败了。就只有用第一种，我们把白纸放在她面前，她把纸拿开继续看书，怎么搞她都只看着她的书，这就是我要画小的原因，我应该在小的耳朵旁写一段话：和我们一起玩。
　　画大的原因，就是一个人在一旁很轻很轻的说：“玥暴力还是一个书呆子呀！一个那么暴力的人也爱看这种温柔的书呀”这时我刚经过这里听见了，我去跟她说有人说你坏话呢！她回答我说她听见了。问我说什么时候给我起了个外号，谁取的。天哪中间有二三米左右她也能听见。
　　这就是我的朋友，一时大耳一时小耳。