小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　看，课堂上站着的那个人脸红得像猴屁股一样，声音小得如蚊子。哟！再仔细一瞧，那不是咱们班的“含羞草”吗？
　　“含羞草 ”名叫小火。要说一个大男生回答问题该是声音洪亮，毫不慌乱，可是小火却低着头，手不停的搓衣角，半天楞是没挤出一个字来。“皇上不急太监急”，我们见这情景小声提醒他，可他的脸越发红了。再看陶老师的脸顿时像一快抹布，布满黑点。我在心里小声说道：快说呀，怎么不说呢！唉！我不由得为他着急和为他祈祷。教室里死一般的沉寂。小伙磨磨噌噌，一分钟过去了。似乎他一点也不为自己的生死担心。我们对小火是不抱什么希望了，转头看向陶老师。只见陶老师杀气汹汹，那样子恨不得把小火一口吞下肚。班上有的人居然还哼起了小曲，饶有趣味地看着即将要爆发的火山。“够了，下课！！！”震耳欲聋的声音差点没把教学楼震垮。不少人都向他投去了鄙视的眼光，谁叫他这是自找的呢？哼！
　　那是一堂数学课，我们的作业正被老师批改。不知过了多长时间，冉老师：“谁的书没有名字，快上来拿！”没人上去拿，“到底是谁！”还是没人去拿。“全体站起来，我念到谁的名字谁就上来拿下去。”随着同学一个个上去又下来，此时教室里只有小火一人，“我说多少遍了，你耳朵有毛病呀，拿下去！”原来是小火呀！他像个女人似的慢腾腾的拿下去。哪知我把刚把作业做完，下课铃响了。没办法，只有明天再给老师改作业了。好好的一堂课，竟被小火搅合了。谁叫我遇上你这个“含羞草”呢？只有自认倒霉了。唉！
　　菩萨保佑，希望小火这个“含羞草”不要再惹什么麻烦事了！