小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

“滴滴滴”、“滴滴滴”荧屏前尽是信息声。
“我就说燃烧脂肪，哪有说你胖”
“好吧好吧，反正我有心理阴影了。”
“我的巧克力吃完了，别诱惑我。”
“好了，我扔掉了。我外婆又捡回来了！”
“O《∩_∩》O哈哈哈~不许玩我！”
“没玩你！你没看到啊？我刚才真的扔了！”
“看到了！”
“只不过……你还吃了一个”
“我吃的那个，就是捡回来的！”
“垃圾桶里捡回来的？”
“……”
“我下了，888888888！”
“886！你有事？”
“出去咯！”
“喔，886！”
两个好朋友的消息传递声戛然而止。
外婆起床了，打开电视，便是：“听他言得我心惊胆怕，背转身自埋怨我自己作差，我先前指望他宽宏量大，却原来贼是个无义的冤家……”
钉子在“哎哎哎哎哎唉唉啊……” 声中想着：小吴的生日排队到底去不去呢……
自己本来就是个纠结的人，只是在骆骆的谈笑声中忘记了纠结，只是觉得就这样聊下去挺好，可是骆骆竟这样突然地说“886”钉子还没反应过来，骆骆的头像就呈灰色的了。
骆骆走了，现在还要不要去小吴家呢？钉子看了一眼闹钟：3：04。小吴家可能还空荡荡的吧，可是在家里仍然没有意思——在失去了骆骆之后，钉子又没有人谈话了。
钉子开始整理床铺，却发现床上还留着些许刚才撒出来的花生，上面覆盖着刚刚脱掉的“怪兽大衣”，旁边还有一些巧克力渣……
钉子在期末考试复习的压力的“压榨”下变得沉默寡言，内心很孤独，可就在两个小时前，在qq好友们灰暗的头像中，“学习绿草地”里出现了骆骆的踪影，而且她看起来很空的样子！钉子一看qq好友中骆骆的头像，那一抹明绿，在钉子灰暗的世界里像一棵北极星一样照亮了童心。钉子兴奋地跟骆骆聊了起来，于是闹钟的时针也随着愉悦的心情超出科学标准地动起来……钉子像个3岁小孩一样，在荧屏前笑得面红耳赤的，还在荧屏前剥花生，扔巧克力，扮怪兽，拍照片……
“886！”
当钉子回过神来时，出现的却是这样三个字，于是她傻傻地回了“886”，又有点穷追不舍，“你有事？”没事为什么走啊，骆骆，我好不容易才看到你的啊！
“出去咯！”骆骆看起来好像很开心的样子。
骆骆要出去了啊，她也要自己开心开心啊，我干嘛这么自私呢！钉子想。
88，88，88……钉子回头一看，自己还没完成妈妈要求的任务呢！可是钉子还是不舍得骆骆，终是趁骆骆还没下线，对骆骆说：88,88。祝你，发发。骆骆，去哪？神秘的，远方。骆骆，回来，也许，傍晚。钉子，复习，也许，明朝。88,发发。信息，来去，无穷……
“钉子！背出来了没？”远方传来妈妈的声音。
钉子竭力打完最后两个字，却见妈妈已经来了，就只能打出省略号，合上电脑，背起书来。
其实，钉子什么也没背出来，却背得：“信息，来去，无穷……”无穷喔！骆骆！
再次打开电脑，发现骆骆的头像又亮了……