初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　翻开尘封的相册，记忆像潮水一般涌来，就像我已经失忆了很久，突然间恢复了记忆一样喜悦，真的庆幸我对那里面的人物事件还是那么记忆犹新。　　
　　下面我来给你介绍这组照片，请你在心里默默的勾勒。　　
　　簇拥在老师身边的都是一班的同学，他们神态各异，以兴奋为主，似乎没有把这当成一次拍照，而是一次个性展出，因为他们并不知道这将会是一场记忆，他们周围围绕着明亮的心形烛光，像是在为他们祝福。年轻的特岗教师也就是我们的英语老师站在孩子们中间，像一个孩子头，尽管已经有很多同学的身高超过她，但在她的笑容里有一股成熟的气息，和对职业与学生的热爱。每一张都如此只是不同的学生而已，这是我印象最深刻的校园生活——初二，是一个幼稚向成熟过度的阶段。很多人因为放纵而迷失在这里，可是却没有一张车票通往那里，可以回到那把谦虚和踏实找回来了。我也不例外，初二的时候荒唐了一阵子，就是照片里的人启发了我，鼓励了我，帮助我找回了自我。所以每当看到这张照片，我就会看到，藏在相册里的璀璨年华，那些日子里的那些感动。　　
　　刚刚升入初一的时候我的成绩是很好的，到了初二，我也开始做起了叛逆的学生，常常不写作业，甚至还抄袭，上课不认真听讲，睡觉，和老师顶嘴，试着回想这些我好像从来不敢相信那些事是我做出来了，这些被英语老师看在眼里，她第一次找我谈话，是因为我上课不听课，这是她刚刚来到我们学校的时候，她说：“我听老师们说你的成绩很好，可这不是骄傲的理由”我对她的话不屑一顾，“我没有骄傲”我低声说。“那为什么不听课啊？”她又问。我没有说话，因为我觉得她马上又会像其他老师一样啰嗦一大堆大道理，可她并没有，她只是给我将她初中的经历，曾经也叛逆过，所以导致今天只能做一个普通的老师，都说这个职业高尚，但是如果有能力月薪几十万谁会不想呢？我害怕以后也只能放弃自己的梦想，所以又开始努力学习了，为此我特别感激她也很感动，后来我们建立了如友的师生关系。直至现在我的成绩有些好转了，不过如果我始终努力，也许今天我的成绩会更好，也不会为考不考得上实验班而担忧了吧。每当看到照片我都会想起她，不知道她在新的学校生活的好不好？同学们有没有惹她生气？　　
　　每当翻起这些照片都会勾起我的回忆。碎碎片片编织成我的那段璀璨年华。不知道当你翻起这些相片还会不会记得我们的约定？