小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　表率
　　寿光市羊口镇寇家坞小学
　　刘明珍
　　第二天就要考普通话了，平时贪玩的我开始着急了，放学后把一大摞有关书籍和字典搬回家。晚饭也没顾得吃，没命地看书。儿子见状，非常惊讶。“妈妈，这么努力呀！先吃饭吧！”我头也没抬，“你们先吃，明天我考试。”
　　虽然晚上努力连看带背到十点多，可第二天的考试还是没底。硬着头皮进了考场，当然不怎么顺利，回家的路上心中暗自后悔，如果从报名那天起，每天看一页，书也早看完了，就不用这样临时抱佛脚了。
　　回到家后，情绪有些低落。儿子问我“妈妈，没考好吧？”“是啊，考得不好。”“妈妈，下次努力，亡羊补牢，为时不晚吗！”儿子把我教育他的话都拿出来了。我的心里更加难受，作为一名教师，作为一名家长，整天教育起孩子来头头是道，现在轮到自己了，却是这样的结果，以后怎样教育孩子？儿子还会像以前那样佩服自己吗？我沉默了许久，心里像翻到了五味瓶。儿子懂事地偎依在我的身边，摇晃着我的胳膊，“妈妈，你是怎么跟我说的，冰冻三尺，非一日之寒，应该平时多努力啊！”说着便起身拿过书来，“妈妈，我帮你制定计划，以后我陪你一起学习。”我面对懂事的儿子，惭愧地说：“儿子，这件事妈妈做得很不好，你可不要像妈妈这 样，平时不学习，到考试的时候才着急呀！”“你放心吧，我知道。”
　　过了很长一段时间，这件事还是时常萦绕在我的脑海中，以身作则，为人师表，我应该认真学习教师职业道德，严格要求自己，给孩子，给学生做出表率，这样更有利于孩子的健康发展。