高中1年级 - 散文 阅读指导

余秋雨的内心翻滚着的是从未见过大河，不同于童年村庄的小河。心中所期待的大河，银亮亮，白茫茫，并不汹涌，并不热闹，且不止一条。长大后，身处异地，每当见到大河，总要请旅伴们停坐路旁，自己只身去听海。他说：哪怕再贫穷的地方，一有大河，便有了大块面的波光霞影，芦荻水鸟，也就有了富足和美丽，而且接通了没有终点的远方。一次与日本学者航行在长江，日本学者虽早有思想准备，但在经历几天几夜的航行后看到长江还在浩浩荡荡的延伸，任然被镇住了。余老告诉他们，家乡有条小河，是长江的支脉，离这里还非常遥远。说这话时，有点自豪，有些忧伤。我理解，由山峦阻隔的遥远是一种绝望，而有河流相通的遥远则是一种忧伤。余秋雨一生渴望看到霜冷长河的雄伟长卷，他说：看不到这个，我的生命就被抽走了一份本源性的气质，即便走向了精致，也会琐碎和疲塌。余老愿意以霜冷长河的途径为背景，来谈人生，特别是因经霜而冷峻了的中年人生。他在书中写道：到今天早已明白，自己的一生是用来寻找河流的，一旦找到，就守候那个季节。重要的是长河在流，我坐着，一生，我没有错过霜冷长河。