初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

那一次，我感动了
你就像一个音符，围绕着我，陶醉着我。你就像一棵大树，笼罩着我，保护着我。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——给慧洁，我的朋友
你多次对我说，教室里不能与同学打闹。我的顽皮总是让你欲言又止。那一次，教室里又出现了我疯跑的身影，我忽略了你无奈的眼神。不知怎的，我感觉到手上隐隐作痛，便停下脚步一看，我的食指上一小块肉没了皮，血从伤口不断地流出来。身旁的同学们看见了，没有一个人关心地递上纸巾，反而幸灾乐祸道：“呵呵，你怎么流血了？”……
“你看你，哎呀！”我还没反应过来，一双温暖的手便把我拉向医务室。路上，你一直不断地指责：“我说了多少次，你还是……”我只能静静地听着，跟着你小心翼翼而急促的脚步，走向医务室。“医生，创可贴！”你接过医生的创可贴，观察了一下，便小心翼翼地撕开创可贴的包装，将贴纱布的中央对准伤口，又撕下粘贴处的纸，轻轻地贴上，边贴边用手抚平，还用嘴吹着。望着你担忧的眼睛，我的眼湿润了。“怎么？很疼吗”你看见我红红的眼眶，问道，“是我贴的不好，还是太重了，弄疼你了吗？”“不！我摇着头，笑着说：“好着哩！”我擦了擦眼睛，任你用一种疑惑的眼神打量着我。说真的，那时我真的有一种说不出的感动与幸福。虽然只是那小小的创可贴。
记得那一次，数学试卷发下来了，“84！”红红的两个数字映入我的眼帘。我一惊，使劲的擦着眼睛，定神一看，84，还是84！我愣了。“考多少？”你蹦着走过来。我一把拉住你，扑到你身上哭个不停。你也看到了我的分数，拍着我的背说：“别哭别哭，考差是有的！”可我还是哭。“好了好了！”你把我拉出教室，帮我擦着眼泪。“每个人都有考差的时候，还不如把哭的时间用来分析为什么会考差呢。”我点点头，和你一起回到教室分析错题。你边分析边说：“你看，又是正负号！”“这个，又抄错了！”“还有，三七是二十一，不是二十四！”……我看着你，“扑哧”一声笑了。我想，你的安慰让我感到了什么是温暖，什么是关爱，什么是幸福。
在我的眼中，你是我严寒时的热奶茶，酷暑时的冰淇淋，更是我心灵的创可贴。你关心我，帮助我，鼓励我，催促我，就像我的大姐姐一样。
我想，这初中三年，有你，我的生活会更温暖。