初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

师恩永在心中

白云区培英中学附属外国语学院 苏倩欣

她急忙跑过来,把我们左手一个,右手一个地抱住,说:“宝贝,我没想到你们表演得那么好,我和级长一直为你们鼓掌,真的!”
  光阴似箭,日月如梭。眨眼间,我已经由一位害羞腼腆的小学生成长为乐观开朗的初中生。这种变化,得益于老师的关怀、帮助。上了初中,对“老师”二字我更有了不同的感受。
  刚上初中的时候,在课堂里,老师站在讲台上,我便一动不动地坐在椅子上静听,从不发表自己的见解;测验时,我决不会不经思考地填答案,倘若不能拿个好成绩,面对老师时便会很自然地感到内疚。总之,在她面前,我决不轻易放出真实的我,总爱躲在自己的世界里。
慢慢地,我对她产生了好感,但仍不肯放开自己。有一天,老师发现了我,决定让我当班长。她似乎看穿我的心。她让我第一个当“值日班长”,让我主持班会,让我当校运会的小记者……就这样,我的外壳被扒开了,我终于释放出一个真真实实的我。
我爱笑,爱玩,我爱现在这种冲破束缚的生活。从小,我就一直羡慕那些能在一个大舞台上自由自在地演唱的歌者。终于,我得到了一个千载难逢的机会——站上舞台表演。
  开始被选上时,我有点意外,也因此增添了我的信心。我是和班上另一位女同学合作,我们互相鼓励,但由于这次比赛十分突然,留给我们准备的时间也不多,更何况我们在没经验的情况下选了一首高音歌曲——《东方之珠》,我内心里难免会有些紧张。但老师却总是对我们笑,没有说任何让人感到有压力的话,这给予了我很大的动力。
  比赛前一天,我们练习得很卖力,高音也唱得十分不错,在我看来,简直是没有任何瑕疵的。但是万万没想到,这种卖力竟然成了我们比赛失利的祸害。在比赛当天,我们的声音都哑掉了。况且我们还是第一个上场演出的。那时别说是信心了,连上场的勇气我都没有。不过,既然来到了,我不上场,岂不白白浪费,还害了我的同伴?再说这也不是我的风格。我毅然站上了舞台。不久,音乐响起。第一句由我唱,第一个字发音就十分困难,我就知道这次会遭殃。果然,我们多次跑调、破音。我很想哭,但是我曾对自己说过,决不在舞台上落泪。遥望远处,我看到了我的父母和最可爱的老师。此刻,我心中就只有一个念头:唱不好也要做得好。
我们的表演失败告终,我们到了后台,都沉默着。没见到老师,我心都碎了。紧紧握住那同学的手,那种不敢面对老师的感觉又回来了。
走到了大门口,才知道老师一直在找我们,我低着头,强忍着内心的痛苦。她急忙跑过来,把我们左手一个,右手一个地抱住,说:“宝贝,我没想到你们表演得那么好,我和级长一直为你们鼓掌,真的!”我听到后,喉咙呛住了,激动得一句话也说不出了。我立刻扑到老师怀里,放声大哭。那女同学也哭了。我们三人紧紧抱在一起……
   老师,当时因为我太激动,无法自控,没能说出口的那一句话,就让我现在说吧:“老师,我真的尽力了,我不觉得丢脸,谢谢你!”
老师,虽然只与您相处了一年多,但您已经给予了我太多太多,谢谢您曾在我生命里出现。老师,感谢有你,我才破茧重生,您的恩情将永存我心。
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  • 字数:1153 投稿日期:2011-11-19 21:35:00

  • 推荐3星:[樱翼陌恬]2011-11-19 22:18:52