小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　他一副傻傻的模样；他回答问题时紧张的说话都结结巴巴；他写字写得歪歪扭扭。他就是我的同桌：xxx。
　xxx的脸圆嘟嘟的，眼睛小眯眯的，嘴巴有时翘起来像香肠，有时呢，又像三明治。脸蛋白里透红，像一个大皮球。
　他很暴力，有时也很淘气，还有时候惹人烦。就说有一次吧，上课时。他趁我不注意，把手悄悄地伸入我的桌子里，偷走了我的笔盒。接着，他阴险地笑了笑，对我说：“哎呀，我的笔擦没带，借我一下。”我四处翻找，到处也找不到笔盒，这时我意识到了，我的笔盒被他偷了。我把不怀好意地脸转向同桌，他害怕地笑了笑。我“手如旋风，势如闪电”，一把手把笔盒抢了过来。
　烦就是他经常说废话，说过的话说了一遍又一遍。上课时他没听课，不知道该怎么做作业。于是他拿着书可怜巴巴的望着我：“请问，美丽的同桌，这道题怎么做？”我仔仔细细的对他说了一遍思路，连符号都不放过。他“哦”了一声，走了。过了一会儿，他又来了，同样问这题。我没办法，又仔仔细细地说了一遍。可是过了一会儿，他又来了，又是问这题。我忍无可忍了，朝他嚷起来：“你不会回家问家长吗？”他傻愣愣地望着我，说了一句我想哭的话：“不会。”于是，忍无可忍的我把他揍的“鼻青脸肿”。
　看！这就是我那一副傻呆呆的样子里藏着阴险的同桌：郑宇宸。和他坐在一起，真烦！