小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“小偷”
　　这几天，班级里的偷窃事件时有发生，同学们不是丢了些文具盒，就是丢了些小挂件。当初同学们都没在意，可是后来丢的东西越来越多，同学们不得不重视起来了。到底谁是“小偷”呢？同学们议论纷纷，老师也一筹莫展。
　　前天，老师发现她的金项链不见了。“叮铃铃”上课铃响了，老师踏着焦急的步伐走上了讲台，用疑问的目光凝视了我们好一会儿。半晌，她才把事情的经过一五一十地告诉了我们，并要求检查口袋、书包。“啊？”李刚听了，尖叫了一声，脸上不知是害怕还是愧疚，涨得通红。只见他紧紧捂住口袋，把书包也拉得严严实实的，不让老师检查。老师放过了他，我们理所当然地把他当成小偷，暗地里叫他“二级钳工”。第二天早上，老师走上了讲台，不好意思地说道：“
　　对不起，昨天我在家里找到了项链，我错怪你们了。“下了课，李刚红着脸，揣
　　着满口袋的东西跑向办公室：“老师，这个……我……。”他不知道该从哪说起，猛地把口袋一掀，同学们丢失的东西就像变魔术一样呈现在老师面前。老师瞪大了眼睛，惊讶地问道：“你为什么要拿这些东西”李刚含着泪，吞吞吐吐地回答道：“我家里……很穷，饭都吃……吃不饱，爸爸没钱给我买学习用具，我就……。”老师点点头，沉默了许久。第二天，老师为李刚组织了募捐，同学们纷纷响应，有的捐钱，有的捐学习用品，有的捐日常用品……。
　　从那以后，我们班的“小偷”就消失了，李刚的学习成绩也越来越好了。