小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

雨的约会(转载)

希望小学 随易

我撑着伞走进雨中,雨依旧绵长地下着,人们大都缩头缩脚的,而我却一点也不觉得冷,因为这是我和雨的约会。
  有人喜欢洁白无瑕的雪花,有人喜欢光芒四射的太阳,而我却喜欢变幻无常的雨。
  坐在教室,探头窗外,雨正悄无声息地下着,犹如一根根牛毛从天空慢悠悠地飘下,落到一棵棵树的枝头,慢慢地,枝头的雨水越来越多,把树枝压弯了腰。放眼弯去,树杈上犹如挂着一颗颗晶莹剔透的珍珠。树杈再也经不住雨的重量,微微一颤,雨珠滑到了尽头,“啪”的一声,打到下面的树叶上,又从树叶上滑落到地面,溅起了一朵水花。
  水花溅得越来越多,静静地聆听,会听到“叮叮咚咚”的声音,短促而清脆。慢慢地,我的视野模糊了,朦朦胧胧的。雨越来越密,风儿一吹,雨就斜织着,犹如一帘薄纱笼罩着一切,视野里的东西都好似刷了一层半透明的涂料。在这如梦如幻的时候,小朋友会冲进雨中,等出来时,发梢上早已缀了一层雨珠。
  雨打击东西的声音越来越响,“哗哗……”,下起了瓢泼大雨,地上不断地了泛起一个个水泡,水泡稍纵即逝,犹如昙花一现。水泡大小不一,最大的犹如顽童吃口香糖吹出的打泡泡,一会儿就爆炸了,激起了一阵波纹;有的水泡则星星点点,才一丁点大,在水面上慢慢地漂浮着。雨里的地面,像珍珠的海洋。
  我撑着伞走进雨中,雨依旧绵长地下着,人们大都缩头缩脚的,而我却一点也不觉得冷,因为这是我和雨的约会。






推荐理由:

  约会?是的,小作者和雨有个约会,那是在下雨的时候,独自与雨之间的心灵交流。小作者轻轻感受着雨的变化,聆听雨的诉说。初下的雨如牛毛一样轻细,姿态悠悠;继而朦朦胧胧,如梦如幻,笼罩着大地;最后哗哗作响,激起水泡无数。因为相约,所以未曾胆怯;因为喜爱,所以一直凝视。  
  写对雨的喜爱,却是雨的约会,约会时心灵的交流,是相互的感知。没有空洞的抒情,有的是和雨约会的勇气,和大人的对比之下,小作者对雨的喜爱不言而喻。在表达对景物的喜爱时,可以用思念,可以用约会,也可以用再会,这些都要比直接的感叹要来得更加真实感人。
  • 小学5年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:768 投稿日期:2012-8-27 16:54:00

  • 推荐3星:[絮依濡雪]2012-8-27 17:24:05