小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　有人喜欢洁白无瑕的雪花，有人喜欢光芒四射的太阳，而我却喜欢变幻无常的雨。
　　坐在教室，探头窗外，雨正悄无声息地下着，犹如一根根牛毛从天空慢悠悠地飘下，落到一棵棵树的枝头，慢慢地，枝头的雨水越来越多，把树枝压弯了腰。放眼弯去，树杈上犹如挂着一颗颗晶莹剔透的珍珠。树杈再也经不住雨的重量，微微一颤，雨珠滑到了尽头，“啪”的一声，打到下面的树叶上，又从树叶上滑落到地面，溅起了一朵水花。
　　水花溅得越来越多，静静地聆听，会听到“叮叮咚咚”的声音，短促而清脆。慢慢地，我的视野模糊了，朦朦胧胧的。雨越来越密，风儿一吹，雨就斜织着，犹如一帘薄纱笼罩着一切，视野里的东西都好似刷了一层半透明的涂料。在这如梦如幻的时候，小朋友会冲进雨中，等出来时，发梢上早已缀了一层雨珠。
　　雨打击东西的声音越来越响，“哗哗……”，下起了瓢泼大雨，地上不断地了泛起一个个水泡，水泡稍纵即逝，犹如昙花一现。水泡大小不一，最大的犹如顽童吃口香糖吹出的打泡泡，一会儿就爆炸了，激起了一阵波纹；有的水泡则星星点点，才一丁点大，在水面上慢慢地漂浮着。雨里的地面，像珍珠的海洋。
　　我撑着伞走进雨中，雨依旧绵长地下着，人们大都缩头缩脚的，而我却一点也不觉得冷，因为这是我和雨的约会。






推荐理由：

　　约会？是的，小作者和雨有个约会，那是在下雨的时候，独自与雨之间的心灵交流。小作者轻轻感受着雨的变化，聆听雨的诉说。初下的雨如牛毛一样轻细，姿态悠悠；继而朦朦胧胧，如梦如幻，笼罩着大地；最后哗哗作响，激起水泡无数。因为相约，所以未曾胆怯；因为喜爱，所以一直凝视。 　
　　写对雨的喜爱，却是雨的约会，约会时心灵的交流，是相互的感知。没有空洞的抒情，有的是和雨约会的勇气，和大人的对比之下，小作者对雨的喜爱不言而喻。在表达对景物的喜爱时，可以用思念，可以用约会，也可以用再会，这些都要比直接的感叹要来得更加真实感人。