小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我们几个刚参加完一个同学的生日典礼回来，我手里还拿着一个沾满雨水的粉色气球。当然，并不是只有我一个拿着气球哦，其他女生人手一份。我们回到教室里。这会儿教室里没几个人，都是些班级上的“小混混”。没劲。我万般无聊地坐到了自己的位置上，把气球塞到兜子里，拿出一本借来的小说看了起来。
　　“这个是你的。”
　　“笨蛋，接住！”
　　过了一会儿，教室里开始吵起来了，害的我看都不能看。我合住书，抬起头，看见丽在发请帖。
　　“废什么话，收下，必须来！”（好霸道……无语ing不过好像很有趣！我参加~\《≧▽≦》/~啦啦啦）
　　帖子发完啦。我们几个刚参加完一个同学的生日典礼回来的女生们拿起手里的气球，“威胁”他们：
　　“到时候必须来啊！”丽一边拍着气球一边说。
　　“为什么？偏不去！”某不识好歹、并受到了请帖的“小混混”王猪头答道。
　　“你不去？人家已经把请帖发给你了，你敢不去！”说完，丽便拿起手中的气球打在他的头上。
　　“别打啦，我去、我去！我去还不行吗？大姐！”王猪头说道。
　　“何言ってんだよ（翻译：你说什么）？大姐？”丽“彭”的一声把手中的气球掐爆了，“你再重复一遍？”
　　“大姐，小的不识好歹，请大……”
　　“姐”字还没说出口，就被丽打断了：“何言ってんだよ？再重复一遍！”（我有那么老吗？！）
　　王猪头似乎意识到了什么，忙改口说：“是小姐！”
　　“恩？”（我有那么小吗？！）
　　“姐姐？”可怜兮兮的看着丽（那都是装的）。
　　“恩……”
　　突然，一句话打断了此刻的局面：“老……老师来了！”
　　我慌了，老师来了，那气球怎么办？
　　“彭”
　　“彭”
　　有的同学在万般无奈下选择了“杀球灭口”，直接把气球掐爆了。あっそうか（翻译：对了）！我也可以啊！但气球似乎很结实啊，我掐不爆。这时，我看见某位同学正在用功。我的目光落在了他的笔上。我一把夺过他的笔，说：“用一下！”然后毫不犹豫地把气球扎爆了。
　　过了0.5分钟--我们听见了一个无比熟悉的声音--老师来了！
　　同桌迅速看了一下表，小声喃喃道：“不可能，才两点半多。老师的生物钟什么时候调到这会儿来了？”
　　老师进来前一秒，同学们都以光速拿出书来一本正经的在哪儿背。（我真服了同学们的演技了）
　　不过，幸亏老师早来了，不然，那个局面都不知道怎么继续了呢。嘻嘻……
　　但，坐在教室里，透过窗户看着其他班里的孩子在哪里玩，真的好羡慕哦。
　　（本文半真半假，请匪友们不要介意哦。）