初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

如梦令
翻遍全宋词，发现婉约伤感的词居多，我这个人骨子不甚喜情爱，哪里看得惯这些缠绵悱恻、卿卿我我。还没看到一半，我便索性撂下书不看了。说来也巧，那本宋词三百首恰好被我乱翻到第285页，洁白的纸张上，端端正正地写着《如梦令》三个隽秀的字体，一时见那首词很短，就读了下去。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚归舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

一边读，我眼前就一边浮现出江南水乡的景色。一连串的画卷像放电影般铺展开来。小桥流水，亭台轩榭。一边有高大的白墙倒映在澄澈的水面，另一边又是皓齿玉腕的采莲女，柳腰摆，眼儿媚，我不禁走神了。

这首词虽然短小，可却活泼轻快，清秀随意，作者只用了三言两语，词中的人物就如同有了神韵，呼之欲出。

舟楫相争，美人如玉，这是多么活泼的景色啊可这首词却让我想起了过去。

还是小的时候，春风拂过柳枝的季节，在那个地方，曾经有过无比的热闹。茂密的花园里开满了娇艳的春梅，一朵朵一簇簇，妖艳妩媚。一群小孩围在树下嬉戏玩耍。其中一个小女孩头上戴满了花朵，一层层花瓣压在乌黑的青丝上，潋滟出尘。她的眼睛精致明媚，小巧的睫毛向上翘着，还未脱稚气，一切都带着初见的快乐。在她的旁边，有很多小孩聚在一起，有男有女，明眸两两相对，懵懂无邪。在这些小孩旁边，始终有一个女孩站在另一个女孩身边，步步紧随，从面貌上看，她比他们都小。她仰起眸子凝望着眼中的女孩——那是她最好的朋友，她的头上插了许多绿叶枝，亦没有那个“桃花仙”艳丽。
打扮好了，孩子们叫插满桃花的女子桃花公主，而她的称呼却是桃花的帮衬——绿叶公主。所以，她有些不满。她拉住了她旁边的小女孩说了一些话，可那个女孩却似懂懵懂。


这是我唯一能够记起来的完整的画面了，每次想起我都觉得那是我们是如此的无知，还有那两个称号，现在已不迷恋童话的我想起就想笑。

可，浅笑过后，深深的愁绪却如丝线般将我萦绕，包裹。

时间消磨了我原本的记忆，它们在某一个无声的夜里变得模糊起来。等天亮时，只有零碎的片段涨满我的眼帘。

还记得吗？有无数个夜晚，月光都如期而至，像丝缎似的从天而泄，周围树影朦胧，娇花无力，没有烦恼的孩子在花园里奔跑欢笑···一切都如此美好。

还记得吗？池塘边的老树，枝繁叶茂，庄重沉稳，明明什么都知道却不开口，像一位聆听岁月的老者默默注视着世界的云起云落。树影倒在水面上，绿绿的池面，被风一吹就皱了，你我曾在此用手扬起水花，打水仗玩，现在，水花纷纷落在池面，溅起了我无尽的愁绪。

还记得吗？那个青草茵茵的操场，那些矮矮的灌木丛和围墙外的松柏，我们曾在这里执手相玩；还记得吗？那些帘外海棠，那些雨打芭蕉，霜残梅冷，每一株草木都有自己独特的风韵和故事，可在如今的我眼里却是一种惊异和悲哀。

那些时光像春日的桃花，像早晨叶子上的露珠，像一场匆匆的梨花雨，美丽而不长久，曾经还含苞待放在风中摇晃的羞桃早已化作满地残红。春去也，共惜艳阳年，白鹭一行上青天，依是旧景当年春，空留今时草木深。

时间，会让深的变得更深；浅的，变得更浅。只要到了一个程度，对过去的思念就会像魔咒一样发作，这个魔咒无法解除。

有时，我们会感叹一句“人生若只如初见”这一句，饱含惆怅和无奈。人生只如初见，这是一个美好的愿望，像一杯清澈透明的水，沉淀的是后人无尽愁绪和世事的不可能。人就是这样，经过失去，才会知道珍惜，而当初，我们只道是寻常。