初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　那天放学后，大家都走地差不多了，有几个动作慢的同学在望着黑板上的作业，抄下来。
　　灯光白晃晃的，黑板上的字迹也明晃晃的。
　　很静地可以听见笔在纸上唰唰划过。
　　作业抄下来了，可是大家懒得走，那干什么在？不干什么，赖着，慵倦得很，一个人笑嘻嘻地走上讲台，拿了根粉笔，开始在“原作”上大动刀斧。“语文作业：把１２首古诗抄１００……遍。”
　　“物理作业：把电学部分的重点抄３遍。”够狠，电学部分的重点，足足可以抄满３张Ａ４的纸。
　　但似乎还不够，继续写。“英语：把Ｕ１－Ｕ１２的单词。句型。重点……抄１００００００……遍！！”
　　我说无聊，把黑板呼呼擦了，黑板不再是黑的。白一片，灰一片，黑一片。
　　他们不知所云地说谢谢，便又在黑板上写开了……
　　“周一不上学！”
　　有人摇头，说这句不好，于是他写道：“湖北教育局特批通知！ＸＸ中学初二五班本次期末不考试，放寒假直到２０１２年１２月３１日！”
　　笑开了，于是什么夸张的都来了。
　　好莱坞热邀我们拍戏，电脑公司邀请我们开发游戏，教育局给我们送金匾奖状……
　　我以关灯锁他们在教室里为要挟，他们在不甘愿的骂骂咧咧走了。我关灯，在关门前，我望了望走廊余光下黑板上的朦胧字迹，然后关门走了。
　　第二天早上，值日生在老师来之前，把黑板擦得干干净净，口里嘀咕着：谁写些这么无聊的玩意儿……