小学5年级 - 说明文 阅读指导

　　简简单单的“谢谢”两个字，却让多少人难以启齿，就像我，别人借东西给我，我却很难说一声流利的“谢谢”，而是慢吞吞的、模模糊糊地说一声“谢了……”就一笑了之，我知道这样很不礼貌，但是我又不知道为什么。
　　我的前桌却很爱说“谢谢”，教她一道简单的题目，她就会很流利地说了一声谢谢，这声音很柔和，听不出任何吞吞吐吐，有时候我真会想：她会不会是练出说“谢谢”啦？
　　我就是很奇怪，我就是很难说“谢谢”，感觉这两个字让人很不好意思说出口，于是呢，我就会把“谢谢”简化成“谢了”或者英文谢谢，甚至在好朋友面前竟然说成“嘻嘻”，让好朋友们误以为这是“萌语”；我也特别不会拒绝，被一句“谢谢”就迷失了方向，也许我的前桌——那位爱说“谢谢”的女孩子就抓住了我这一个优柔寡断的特点，老是向我借笔呀、橡皮呀什么的，我不向她要，她就不还。上个学期借她的一支黑笔到现在都还没有还，这个学期刚开学就借了她一支蓝笔、两只黑笔和一支自动笔，我那时候就只买了一支蓝笔、三只黑笔和两支自动笔，大概她是想占为己有，开始耍花招。到后来，我的自动笔又坏了，黑笔也快没油了，向爸爸要钱买笔芯的时候，还被爸爸说什么“又丢三落四”的，我也只好忍气吞声。结果，她一借就是半个学期！还是我主动找她要的，那时候，科学老师让我们四人一组的讨论，她和她的同桌转过来，我偶然间看见了她用了自己的自动笔和自己的黑笔，我就很纳闷了：既然自己都有了，为什么不还给我？我当时犹豫了好一会儿，终于，我下定了决心，问她：“额……我可以问你一个问题吗？”她说好啊，我就问她：“我借你的笔……好还了吗？”她一听，稍稍愣了一下，连忙说：“哦哦，对哦，我差点忘了。”说完，就把笔还给了我，我数了一下：一支蓝笔、两只黑笔、一支自动笔……等等，我上个学期借她的笔呢？我不好意思再问了，只好收拾了笔。
　　下课，我背着她拆开了笔，不禁傻眼了，本来满满的笔油全都只剩下了黄色的油，全都用完了？我把说有黑笔蓝笔全都拆开了，都是用完了的笔芯！我想：就算你把我的笔油都用完了，你也应该买笔芯装回去呀……现在我才知道了她利用一句“谢谢”就把我的笔拐走了，而且她那一句“谢谢”就价值三块钱！（笔芯的钱，总共三支笔）我的天！于是，我也学会了拒绝，那次她看到我买了一支紫色笔，就向我借，我先同意了，她立马又使出了“老招”：“谢谢。”我特意往她桌子一看，啊，是英语作业！这天又是星期五，英语抄写相当多！我只好拉住她，问：“你是拿来写作业啊。”她回答：“是啊。”于是我不知拿来的勇气，说：“那你写完，笔不久没油了嘛……”她好像听出了我的话中有话，于是就说：“哦……那我还给你。”说完，转过身去，自己拿出了一支笔，我清楚地看见，这支笔是透明的，笔油几乎没用过，我再一次震撼了……
　　就一声“谢谢”，可以让我不顾后得借她那么多笔，还的时候不是油没有了，就是笔壳坏了，这使我对她很反感了，由原来的一昧地不顾后果借她笔，就是因为简简单单的“谢谢”，后来，她又没有再借我笔了，她看似是一个简单、朴素的人，却又那么得寸进尺！
　　“谢谢”，简简单单的两个字……