初中2年级 - 说明文 阅读指导

夏末秋初，又是一节沉闷的课，毫无幽默感的老师照搬着教材上的知识，阵阵凉风以及气氛尴尬的课堂令人昏昏欲睡。
一只蚂蚁，无意中来到我的课桌上，而我，视线也不经意转移到那，好动的我正值无聊之际，怎会放过这绝好的打发时间的机会呢？于是乎，略施小计，就把蚂蚁引到课本上，玩弄了起来。
蚂蚁刚到课本上，就拼命的往外爬，而我就拼命的挡住它的去路，看看它会如何走下去。
一次、两次、三次……每当蚂蚁即将爬出我故意摆放的障碍物时，我都会把它从新放会到“障碍圈”里，直至它不再走动。看到蚂蚁不动了，原想用小刀把它解剖了，但就在刀尖即将接触到蚂蚁的身体时，它突然动了起来，尽管动作缓慢，它依旧在找寻出路。我原想继续用小刀把它身体一分为二，但是始终于心不忍，于是乎，便把它放到地上，让它自生自灭去了。一条生命，就这样在我的一念之间得以延续。
瞬间，我突然发现，生命原来是如此的脆弱，在我的一念之间，这只蚂蚁的生命得以延续，经过这次，下次，我不会再轻易的玩弄小动物，希望同学们也不要“学习”我，要保护好动物、也希望那只蚂蚁能够原谅我。
一条生命，一念之间，保护动物，人人有责。