小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　　　
　　　　　　　　　　　　玉树　　 加油
　　 隆隆巨响不停 ，高山在崩塌，地面在晃动，几秒前繁华的玉树瞬间被夷为平地。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ---题记
　　 一切凝聚在2010年4月14日7点49分：
　　 有的人还在床上伸着懒腰 ，有的人已经在前往工作的地方，有的学生已经到了教室…
　　 就在此时，一场突如其来的强震降临到青海。那一刻，多少人被灾难夺去了生命，多少人在顷刻被埋入了废墟，多少幸福美满的家庭支离破碎…。
　　　这一切，来得太突然…
　　　命悬一线的灾民盼着施救，嗷嗷待哺的幼儿等着喂养，伤痕累累的伤员等着急救。被掩埋在倒塌的教学楼里的花季少年在呼唤：“救救我们！”；用鲜血淋淋的双手扒开瓦砾寻找亲人的灾民在呼唤：“帮帮我们！”
　　　　一方有难，八方支援！　　天灾无情人有情！
　　　　房屋倒塌，道路被堵，涵洞跨倒，水库破灭，惨不忍睹。
　　　　13亿人民行动起来，救援人员金戈铁马，千里赴援，前线灾区站起来了一个又一个身影，响起了一声又一声高呼。生命探测仪极力搜索着，一个，俩个，三个…希望再次点燃。
　　　　但，在海拔胜高的救援前线，多少救援人员出现不良反应：晕倒，浮肿…。而这些病况若不调养休息，将会有生命危险，可他们站了起来，投身于救灾，努力战胜危机。
　　　　曾经的5.12让我们齐心协力，
　　　　现在的4.14让我们再次手拉手；
　　　　曾经的5.12震撼人心，
　　　　现在的4.14依旧让我们的心感到颤抖！
　　　　从牙牙学语的幼儿，到前途光明的大学生，再到风蚀雨侵的老人，他们都把无私的爱奉献出来，把带着的温暖的纸币放进了捐款箱。13亿双手，13亿份爱心，我们众志成城 ，在风雨中永恒！
　　　　 坐在电视屏幕旁，一幅画面震撼了我：一个救援人员 跪哭：让我再救一个！　　 一所学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。救援人员在废墟中已经抢出了十几个孩子。
　　　　 然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，进去等于送死。
　　　　 当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫：“又发现了孩子。
　　　　 几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻。
　　　　 这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的救援人员马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯。
　　　　 最后废墟上的救援人员被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的救援者就跪了下来大哭，对拖着他的人说；"你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
　　　　看到这样的情形，平常不怎么动情的我，流下了俩行热泪…。.
　　　　 灾难带给我们太多伤痛，但我们坚信：“凝聚会汇成力量，自信会成为坚强；有一种倒下叫站起，有一种选择叫坚定。只要我们用爱，用双手就会战胜灾难，重建家园！
　　　　 雷电可以挫折树木，但不能禁止小草的生长；灾难可以夷平城市，但不能毁灭我们的力量！
　　　　 玉树　　，加油！