初中3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　心动“明天”
　　当大地睁开惺忪的眼睛，“明天”便神圣地降临了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　夕阳拽着紫红的薄纱依偎黄昏，你可曾有过甜蜜的期盼？清风低唱轻盈的歌儿漫步田野，你可曾有过无限的遐想？“明天”会是怎样？
他，一横黑体粗壮的眉毛，一顶不高不低的鼻子，一张沉默的面孔。餐桌四角紧靠着一张张折叠整齐的餐椅，客厅桌面上摆放着一本杂志。风过无声，灯仙似乎微弱地举起灯芯，闪烁着晃动的亮光。每到周末，我都向父亲索取零花钱，尽情丰富自己的精神生活。今夜，家中显得有些安静，父亲和我的话荡漾其中。我迈着轻快的脚步迎上前去，照旧向父亲索要零花钱，父亲头也没抬，目光只是一行行地浏览着报纸，只是说：“明天吧！今天不行！”“爸爸，为什么要等到明天呢？”“我也不知道为什么要等到明天。”父亲还是一丝不苟地阅览着报纸。我只好垂头丧气地回到房间啰嗦着。灯光似乎变得更暗了。“回头再说。”“发了工资再说。”“什么时候才发工资呀？”这一次，我不依不饶地对父亲发起了质问，“也许明天吧。”虽说“明天”这个时间不确指，像一根橡皮筋，可长可短。
　“明天”毕竟是一个给我们安慰的词，它比“不行”“不可能”宽容和善多了，它的面孔是慈祥的、阳光的。拥抱着“明天”，我们成长着；思索着“明天”，我们义无反顾地越过绝望的门槛。
　“明天”是终点，也是起点。在人们的企盼忠，它是痛苦与纷乱的结束，是幸福与秩序的开端。
　“明天吧！孩子。”我又听到阅览着报纸的父亲问题的答案。这一次，我为之心动。