小学6年级 - 杂文 阅读指导

　　梦至奥地利
　　——祭奠音乐之神莫扎特
　　作者：王文烨
　　“叮叮咚咚……”他轻巧地敲打着钢琴黑白键，音符相互碰撞，手指急速的在琴键上游走，十根指头幻化出无数尾白色的小鱼。在琴键上欢快的跳跃着。一首《林茨》，好似一缕春风，醉了心田，乱了思绪。
　　在以前，我总是听钢琴家来演奏莫扎特的曲子，而今天我终于可以亲耳聆听莫扎特本人来演奏钢琴曲了。
　　“您好！我是一名来自中国的六年级学生，我非常想听听您演奏的曲子，您能给我弹一首吗？”
　　“当然可以，那么我就给你演奏一曲《林茨》吧！”
　　我闭上了眼睛，用心去聆听那美妙的琴声。他的琴声像一轮明月挂在心头；他的琴声像一缕阳光倾泻在我的胸膛；他的琴声像一阵微风拂过我的面庞；他的琴声像一簇鲜花盛开在我的眼前……这一切的一切，都融化成了一条小溪，发出“汩汩”的声音，带领着我飞向音符化成的世界中。去寻找属于我自己的音符。
　　一曲终了，这使我对“音乐”二字充满了渴求。
　　“我想学钢琴，您能教我吗？”“可以。只要你得保证，保证你自己不会被困难所吓倒，被苦楚所击败。”
　　“好，让我们守着彼此的承诺，一起去触摸音乐吧。”
　　莫扎特用耐心的教导来鼓励我，终于我已经对右手的指法了如指掌，于是，钢琴的黑白键上出现了两只手，一只大手，一只小手，演奏出了《林茨》。
　　“现在你能告诉我它——音乐正真的含义是什么？”
　　“它（音乐）用美妙的旋律，用思想的重量，侵蚀了我的白天，撞击了我的黑夜。”
　　“看来，你已经懂得了我音乐的真正含义，不错，音乐有时又如春风一般轻，如一群在指尖舞蹈的精灵，又似挂满草尖的露珠。滋润着每一个寂寞的黑夜。音乐与舞蹈，这对属于神的双翼就藏在了宇宙的中心。”
　　“谢谢您，是您拯救了我的城市，用您的音乐。”
　　我离开了音乐之神——莫扎特，陷入了沉思。莫扎特的音乐不再是一种单一的音符，而是一种触读心灵的语言。我的心，每时每刻都被它牵引着，我的心正在接受音乐的洗礼。这时不禁悲哀的想到，现在的许多孩子，已不再是因为爱而学音乐的，只能说，这个城市的音乐丢了。
　　触摸他的右手，就触摸到了音乐。
　　触摸他的左手，就触摸到了舞蹈。
　　触摸他的双手，就触摸到了神的双翼。
　　我以我的真心来祭奠音乐之神，希望人们在莫扎特音乐的浸泡中，拾起纯净的心，在莫扎特的琴声里，沐一缕春光，踏上使命的征途！